在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学叙事作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学叙事作文 篇1
规则在生活中处处都有，违反规则就会让生活中原本的轨迹遭到破坏，使你处处陷于被动。为了让大家懂得规则是多么重要，黄老师让我们做了一个生动的游戏——传口令。
游戏规则是：首先，分为几个六个组，老师要和每组最前面的人说这个口令。然后老师高声说：“预备！起！”每组的第一个人就悄悄地向后传去，直到传到每组的“尾巴”上的同学，他再把听到的口令写在自己的本子上，并写上序号，最后再抄写到黑板上。比赛时分单双号组进行，最后由单双号组胜出组再进行总决赛。
做游戏之前，黄老师和几个“火车头”神神秘秘地开了一个会。那时，我可真想有一双千里眼和一对顺风耳，就能听清楚他们的话，看清楚他们的表情了！可是我什么也听不见，只有干着急，就像热锅上的蚂蚁一样。
一、三、五小组的比赛开始了。只听老师一声令下，他们三个组的火车头就以眨眼的功夫将口令传给了后面的人，看样子都是连一分钟也不敢耽搁啊。最后，三个小尾巴们把听到的口令写在了黑板上。他们最后的答案都是“化肥要挥发”，但三组的王浩南写错了“挥”，五组的杜雨婷写错了“要”。所以，第一轮比赛的冠军就被一组轻轻松松地拿下了。
“哈哈哈哈——”这个过程实在是太好笑了，教室里笑得是人仰马翻。最精彩的要数第二、四、六小组的比赛。和前面的一样，大家仍然把口令从前往后以迅雷不及掩耳之势传了下来。我是二小组的尾巴，坚守着我们组的重大责任。不一会儿，前面的郭霓儿模模糊糊得传来几个字“大肥。小……一起……牌”她说得实在是太快了，我压根儿就没听清楚，没办法，只有硬着头皮走上台，勉勉强强拼凑成了“大肥和小肥一起去打牌”。边写时我还边琢磨：“这话咋听起来这么别扭呢？看来没有太多胜利的希望了。”果然，我刚写完，就像引爆了全班的.笑声炸弹，一下灌满了整栋教学楼，就连我和黄老师也忍不住哈哈大笑起来。我扭头看了看其他两组的答案，四组的王高天写得是“大梅和小梅一起去打麦”，六组的吴洪嘉写得是“大明和小明一起去打仗”。呵呵，这也相差得太远了吧！最后黄老师宣布了正确答案居然是“大妹和小妹一起去打麦”。所以，王高天的答案最为接近，于是他们就顺理成章地成了第二轮比赛的冠军。
终于，尖峰对决的时刻就要开始了，由四小组VS一小组。我满心期待着最后的结果。这次这个口令一定是挺难的，我看见有些同学在对方的耳边一连说了好几遍。不过他们好像都又表现地无比自信，个个都是兴高采烈地把口令传向了后面。那些没听清口令的把前面的人急得呀，有的直跺脚，有的抓耳挠腮，还有的都急得站到板凳上了。最后，当两位尾巴在黑板上写字时，教室里鸦雀无声，充满了紧张的气氛。只见梁恩杰写的是“大花碗里搁个大花小”，而王高天写的却是“大花和小花kuo活蛤蟆”。大家紧张地看着黑板，不知谁对谁错。其实黄老师才是最清楚的，他们俩各对了一半，不过梁恩杰最终还是以两个字的优势战胜了对方。所以，今天这个传口令的游戏最后的赢家是一小组。
这个传口令的游戏真是太好玩了，原来通过玩耍也能学到很多有趣的东西。游戏不仅让我知道了团队的力量，也让我懂得，规则在这个世界上是多么得重要，规则就像地上的绳子，你如果认真面对它，你就能轻轻松松、毫不费力地跨过去；但你要是对它满不在乎不以为然，你就会被绊倒。
小学叙事作文 篇2
我有一个无法忘记的童年，里面有喜、怒、哀、乐，非常完美，有趣。
记得暑假有一次，我学会了做巧克力奶油蛋糕，学了整整一星期，为了展示自己，就把小舅，哥哥，姐姐，妹妹，爷爷奶奶都拉来了。
咳咳，今天，有我来做蛋糕给你们吃，请点您想要的。妹妹说：嗯我要草莓奶油蛋糕。姐姐说：我要纯巧克力蛋糕。哥哥说：我要跟妹妹一样的'。小舅说：我要等一下，我都不记得了，我先做。
之后，我拿了该拿的，我开始弄面，三个面团做好了，放入微波炉15分钟后烤好了，草莓味的奶油
挤挤的好乱。我拿出了模型，照着做了。嗯！不错，放上草莓，好啦。
给，小朋友，请品尝。妹妹吧唧吧唧的吃了起来，呵，天哪，你别说，还真不赖，好好吃啊，姐姐你真厉害啊！
我又开始做姐姐那份，10分钟后
姐姐吃了起来，哇！好香啊，怪不得让我们来吃呢，哈哈！姐姐说，大家都看我那个得意洋洋的样子笑了，哼哼，如果不是我的手艺，那我来让你们吃？
我挨个给大家做着吃，大家都竖起了大拇指，我心里美滋滋的，高兴极了。
就这样，我就经常做给他们吃了。
从此，他们都叫我蛋糕王了。
小学叙事作文 篇3
随着我渐渐长大，烦恼也日益增多。曾经的玩具皆成了过眼云烟，取而代之的则是一摞摞厚厚的奥数题。曾经的悠闲时光悄悄消失，留下的则是令我抓狂不已的苦学生活。慈母已不见，唯有凶妈虎视眈眈。一有不慎就是一顿“暴风骤雨”。我只好含泪，不断填写着卷子上的空白，当三张卷子齐刷刷向我“张开可恶大嘴”时。我委屈的我想哭，我努力反抗过可迎接的'却是“大巴掌”。我哭哭啼啼的回了房间，倒在床上将所有的委屈都哭了出来。妈妈悄悄走了进来，小声说：“烁烁，妈妈不应该打你，但你长大了不同了，该懂事了。”我仔细琢磨着这句话，为自己的懒散而羞愧。是的长大了不同了，我应该学会一些该懂的东西了。
小学叙事作文 篇4
一天，我在吃饭的时候，不小心把一根鱼刺卡在了喉咙里。
刚开始以为没事，还是继续吃饭，可是吃一口，喉咙就疼一次，于是我停止了吃饭，使劲地咽口水，想把刺咽下去。可是，咽得越使劲，喉咙就越疼。我没办法就告诉了奶奶。奶奶给我盛了一点饭汤，说：“你把这些汤饭吃完，说不定刺就下去了。”我点了点头，很快把汤饭喝了下去，可还是毫无作用，后来我们又试了很多办法，如维生素c、喝醋等，总算是好一点，也就没太在意了。没想到第二天醒来，更加难受了，头晕恶心还咳嗽，妈妈无奈的说：“这下上不了学了，只能先去看医生了。”到了医院，五官科的`医生看了看果然有刺，幸运的是这个医生技术很好，一下子就取了出来。我感觉了一下，太舒服了，没有刺的感觉真棒！
感受过痛苦，才知道健康的重要，吃鱼虽然是小事，但可千万要记住：不能马虎！
小学叙事作文 篇5
英语念起来干枯无聊，我偶尔往前面望去，有一排同学没事可做，竟然搞起敢死队的工作——在英语老师的眼皮子底下看漫画书，晕。更为巧合的是――竟然都是坐在一排的人！怀疑是不是串通好了的呢。
敢死队员1号：小心翼翼型
这位队员一边看着书，一边虎视耽耽地望着老师。瞧，他刚翻一页，就抬头看看老师，接着又翻一页，然后有抬头望望老师，这样重复循环，真不知道他把内容看进去没有。看见老师的目光没有扫向他，他赶紧抓住机会连翻几页，然后突然抬头，盯着老师。
敢死队员2号：动作怪怪型
这位队员可有点怪了，看着书，一会儿掏掏鼻子，一会儿打打哈欠，一会儿摸摸耳朵，一副惟恐天下不乱的样子，好像不让老师发现他的举动就不甘心似的，真是个怪人。
敢死队员3、4号：谈天说地型
这两位同学有些不把老师放在眼里了，边看书边聊天。我隐隐约约听见他们说冒险岛OL，说漫画内容，说小说，说娱乐咨询，就连老师和同学的目光扫向他们，也无济于事。
敢死队员5号：边学边看型
这位同学好像有些明白学习的重要性，看了几分钟的书，马上立起来听老师的`讲课。课上一半时，老师为了扫查班上的敢死队，把同学们一个叫起一个问问题。这下可让这群敢死队员们开始惶恐不安了，他们连书都顾不着看呢。而这位队员呢，看一会儿就学学，这一招算是对他的MISS了。
敢死队员6号：理直气壮型
这位同学可是班上的霸王级分子了（注：别乱想，不是我啊），他可是一人之下，几十人之上，谁敢对他不敬，他的落雷马上就落在你头上了，（注：我已经欠了他3顿打了，要不是我能帮他弄电脑作业，我早就魂飞天了）因此每人敢告发他。不知是她的好运还是老师放水，他这样看了一堂课，竟然都没半点被批评，真太不公平了！！
谁知道，老师从天而降，为了抓住敢死分子，居然来个背后突袭，到所有座位后边地毯式搜索。5名敢死队员唰地一声，在同一时间内放下书，装起乖乖。只有敢死队员6号稳如泰山，而老师的目光明明瞄准了他，可老师却好像在放水一样，竟纵容他在自己眼皮子底下活动，真气死人了！而其他5位的敢死队员便无机可乘，只好乖乖停课，唯独6号占了便宜。