无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的有趣的作文课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，超博班的陈老师带领我们玩了一个游戏，名字叫“过河拆桥”。老师要开始游戏的时候，给我们讲了一下游戏规则：两人一组，游戏时脚不能踩到其他东西，也不能挟任何东西，如果一组中有一位同学的脚踩在了其他地方，那么这组的两位同学都将淘汰，最快到达终点的一组同学为胜利者。
游戏开始了，陈老师先选了两组同学进行比赛，我看得既兴奋，又激动，仿佛是自己在台上比赛似的！刚开始，两组同学争先恐后，都在小心翼翼地走，后来A组放心大胆地往前走，而B组却远远地甩在了后面。“呦呵” 班上的同学几乎都叫了起来，哦，原来是A组到了达终点了，我情不自禁地跟着他们嗨了起来。
要说最激动人心的，还是要数决赛了，因为两组选手都是赢了好多场比赛的终级大“怪物”。决赛开始了，我们都屏住了呼吸，女生队领先，男女搭配组因为把木板扔得太远，而落后了一些，也正是这个原因，男女搭配组输了。不过没事，下次再努力，我们都在为女生队欢呼！
通过这个小游戏，我们知道了勇于参加游戏，又敢于接受输赢的同学，都是我们学习的好榜样！在这次游戏中，让我知道了只有团结合作、互相帮助，就一定会到达胜利的彼岸！
有趣的作文课作文2今天，孙老师给我们上了一节有趣的作文课。
孙老师发完上周的作文本后，笑眯眯地拿出了一个黄色的彩笔盒。孙老师对我们说：“这不是普通的彩笔盒，是个百宝盒，因为里面装着很多名人的照片，你们谁想看？”同学们一听里面有未来科学家的照片，都想看，纷纷举手，嘴里还说：“叫我叫我。”
老师让袁琳先到前面去看，袁琳兴奋地走到前面。老师小心翼翼地把彩笔盒打开了一条缝，袁琳往里面看了后，一下就笑了，她笑嘻嘻地回到了座位上。接下来又有几位同学到前面去看了，那些同学看完回到座位上后，有的哈哈大笑，有的默不作声，有的若有所思，还有的兴奋不已。终于轮到我了，我三步并作两步地跑到了前面，老师打开彩笔盒，让我往里看，说里面就是未来开学家的样子。我看完后，大吃一惊，原来彩笔盒里面只有一面小镜子，我往里看的时候，小镜子上只出现了我的影子。原来老师指的未来的科学家就是我们自己啊。
我忽然明白了这是老师在鼓励我们。我想：“我一定要努力学习，长大了当一名真正的科学家。”
这堂作文可真有趣。
有趣的作文课作文3生活中想象力是十分重要的，对于画画来说，想象力是必不可少的。今天老师让我们画一幅画，要求是只能画三个图形，形成一幅图。
我该画什么好呢？我喜欢小猫，就画一只可爱的猫咪吧。我先画了一个近似长方形的圆，当作猫咪的头，又在猫头上方各画了一个三角形，当做是猫耳朵。
看着这个怪异的猫咪，不禁笑了出来。哪有这样的猫啊。我努力搜索着记忆中猫咪的形象，对了猫耳朵应该不是尖尖的，应该有点弧度。我就把尖尖耳改成了圆圆耳。又画了一个弧形角的正方形，当做是猫的身子。嘿，还真有点像呢，当然是卡通版的猫咪。
画到这儿，我才想起今天画画的要求：只能画三笔，可是猫没有尾巴还能算是猫吗？我左思右想，有了！
我把身体的右下角擦掉一点，然后画笔一提，画出一条往上翘的尾巴，尾巴末端和身体下面的一条边相连。
我的大作终于完成了，再看看其它同学的大作：有的.画了蝴蝶，有的画了小伞，还有的画了电视机，真是令人大开眼界。
最后，老师说：画画是要靠想象力的，没有想像力你是画不好的。同样，写文章也是要有创造力想象力的，没有这个，你也写不出优美的文章。
有趣的作文课作文4老师带来了一只盖着盖子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起来没有什么东西。
上课了，老师取出一盒火柴，抽出一支在砂皮上擦燃，过了一会儿，又吹灭了。同学们都被老师的举动萦住了，老师究竟要干什么呢？这时，老师发话了：“现在，我要让这支熄灭的火柴梗重新燃烧起来。”同学们一下子议论开了：熄灭的火柴怎么会再燃烧起来呢？只见老师将玻璃瓶上的盖子取开，用镊子夹住那支还略带火星的火柴梗，伸进那玻璃瓶里。奇迹出现了，那根熄灭的火柴梗果真重新燃烧起来了！同学们都高兴地说：“啊，成功了！”有的同学不解地问：“这究竟是怎么回事呢？”老师笑着说：“现在，我来说说熄灭的火柴为什么能够复燃。这是因为，这只玻璃瓶里装的是氧气，它有助燃的作用，所以我把那本来快要熄灭的火柴放进去，它就能重新燃烧起来。”同学们听了，脸上都露出了满意的微笑。老师接着说：“同学们，你们能把老师刚才做的实验写下来吗？”“能！”同学们异口同声地回答。
我提起笔，思索片刻，开始写起来。
有趣的作文课作文5今天上的作文课有趣又刺激!
老师先拿出一个小号型的透明的气球，轻轻一吹，气球变大了，我目不转睛的看着气球，也看着老师，老师又停下来，用手捏住气球的口不让气球里的气跑掉，马老师问：“你发现了什么?”“你说说看许韬。”“你的腮帮鼓起来了，还有就是···就是你的手紧紧地捏住气球，”我回答道······马老师又把气球吹了像一个橘子一样大，又在尹致松的额头上吹气球，尹致松吓的直往后躲，眼睛紧闭着，我的心里也紧张极了，想：马老师快走呀!快走呀!可千万不要在尹致松这里爆炸呀!要不然他的邻居(我)也要遭殃了!老师好像看出了我的心思，走了，尹致松的心终于放下来了，可是我一看：哎呀呀!不好啦!老师又在尹致松后面同学的额头上吹气球，我连忙喊尹致松：尹致松!看你后面!我们俩几乎都顶住呼吸，心砰砰直跳，身子直发抖，就像得了抖动症一样，直到老师走到另一个过道以后我们才松了一口气······
最后，老师把气球吹得很大了，直到吹不动为止，老师又拿了一个打气筒，她越打越来劲，越打越吃力——嘣!一声巨响!啊!它爆掉了!我们全班大大的惊叹了一口气。
有趣的作文课作文6“同学们，今天的作文课我们做游戏！”作文老师微笑着对我们说。
“耶！”大家欢呼起来。“今天的游戏叫‘自食其果’。”老师诡异地说。 大家你看着我我看着你，不知道老师葫芦里卖什么药。“在这张纸上写上你们的姓名。要求写端正！不能涂改！”老师给我们每人发了一张白纸。“第二张纸上写上一种你最喜欢的动物常做的动作。”老师接着我们发了第二张纸。我毫不犹豫地写上了“添手”。最后老师又给我们发了第三张纸，要求写上最想去的地方或者最肮脏的地方。我写上了“欢乐谷”。 “最惊心动魄的时刻到来了，大家听着……”老师开始宣布答案了。“林佳樱在垃圾桶添手！” “林应业在垃圾堆里抓老鼠！”“林应业在欢乐谷捉苍蝇！” 还没说完，大家哄堂大笑起来。有的笑得鼻涕都流出来了，有的笑得用手捂住肚子，有的笑得流出了眼泪。 叮铃铃……
下课铃响了。大家都觉得今天的作文课太有趣了，只是时间太短了。我们真希望下次的作文课有更多的游戏。
有趣的作文课作文7每个星期六，我总是逃不过一节作文课，一堂有趣的作文课。今天下午，又是一节课，可这节作文课却别出心裁，让我大开眼界。
王老师先准备了半脸盆的水、棉签、墨汁、生宣纸和一架吹风机，咦？这是准备干什么呢？我们不禁纷纷议论起来。真不知道王老师的葫芦里卖的是什么药？
我们全神贯注地盯着王老师的一举一动，只见王老师神奇地拿起一根棉签，在毛丽科同学的头发中穿梭、摩擦，还说头上有“才气”。王老师又把棉签的另外一头沾了沾墨汁，只见她把沾了墨汁的那一头，在干净的半脸盆水中点了一点，墨水就开始荡漾开了，顿时，王老师又把沾有“才气”的那一头，在墨水中轻轻地点了一下，墨水中央就在眨眼的瞬间散开了。难道这真的像王老师所说的“才气”？我们有纷纷议论起来……当我们正在纷纷议论的时候，王老师告诉我们，原来那不是才气，而是头皮上的油啊！油在水中不会溶解，而墨汁却能够渗透开来。真是不可想象哪！
就这样一个小小的科学实验，却让我明白了一个道理：只要我们能仔细观察身边的每处细节，不断地探索，就能发现更多的奥妙！
有趣的作文课作文8叮铃铃，上课了。王老师一手拿着一杯贡菊，一手拿着一个空杯子。老师说：“同学们，我们今天上一堂观察课，好好的看哦！”同学们沸腾起来。
老师先拿出一颗贡菊让我们仔细观察，王老师问：“同学们看看它的形状像什么？”大家七嘴八舌，有的说像手指甲，有的说像硬币，有的说像电脑键盘，真是众说纷纭啊！贡菊的味道是淡淡的清香的味道。老师说：“现在我们把贡菊泡到水里，马上就会有奇迹发生了！”
王老师拿了三个贡菊放到了水里，然后倒满水，贡菊在水里翻滚着，旋转着，好像一个个害羞的小姑娘在跳舞一样，好看极了！一会儿水面变恢复了平静，贡菊不在像一个害羞的小姑娘而是像一个出落大方的美丽少女。慢慢的舒展着每一片花瓣，尽显它的高贵气质。随着贡菊的颜色逐渐变淡，水从无色变成了淡黄色，贡菊花瓣变成了白色，菊花浮在水面上，三颗贡菊就像好朋友一样紧挨在一起，肩并着肩，手拉着手。
“叮铃铃”，下课铃在不知不觉中响了，可我还有些意犹未尽。今天的作文课可真有趣！它告诉了我一个道理：在生活中我们要细心观察，一定会有收获！
有趣的作文课作文9哎，今天上作文课，老师怎么笑容满面？大家正在奇怪，老师说：今天写作文前，我们要做一个游戏。我们听了，高兴得几乎跳起来。
老师先在黑板上画了一只小鸭子。这只鸭子，长得肥肥胖胖，仿佛连路也走不动。它伸长脖子，望着天空，好像渴望着飞起来。可是它没有翅膀。小鸭没有翅膀怎么能飞上蓝天呢？于是，老师叫我们为小鸭添上翅膀，但他要我们蒙上眼睛，看谁画得准确。
刘艳华第一个走上前去，拿起粉笔，老师用手帕蒙住她的眼睛。结果，她把翅膀画到鸭的尾巴上去了。顿时，教室里爆发出哄堂大笑。刘艳华看到自己画的翅膀，也忍不住笑起来。
接着，李支军走到讲台前。他先在黑板前比试几下，然后返身拿起粉笔，请老师给蒙上眼睛。老师又让他在原地转了几圈，才让他去画。没想到他弄错了方向，朝窗户摸去了。当听到同学们的笑声时，他才改变方向，摸到黑板前，抓住黑板的一头，量出左右距离，再量出高度，准确地给小鸭画上了翅膀。顿时，小鸭似乎高兴地说：“李支军，谢谢你给我插上理想的翅膀。现在，我这只丑小鸭可以飞上蓝天，变成小天鹅啦！”
游戏结束了，老师要我们以游戏作材料写一篇作文。这次作文，没有人叫“没东西好写”了。
有趣的作文课作文10今天在课上，老师神秘地对我们说：“今天我们来玩一个游戏，叫‘画耳朵’。玩这个游戏得先蒙上眼睛，然后拿着粉笔给黑板上的娃娃画上耳朵。”同学们听了，个个跃跃欲试。
第一个上来的是刘山濠，他慢慢地走上讲台，老师拿着一条红领巾，蒙住山濠的眼睛，再把粉笔放在他的手中，他握着粉笔慢吞吞地走上讲台，台下的同学，有的说往左，有的说往右，还有的激动地拍桌子，都忍不住想上前去帮助他。山濠越听越糊涂，都不知道该听谁的，山濠终于画出了一对耳朵，台下的同学都笑破肚皮了。山濠赶紧摘下红领巾，他看了自己画的耳朵，一只跑到脸上，另一只却不知跑哪去。山濠也忍不住哈哈大笑。
第二个上来的是沈茸，她大方地走到讲台上，老师拿着红领巾蒙住沈茸的眼睛，把粉笔放在她手上，她很快地画了第一只耳朵，同学们都说：“对了，对了。”沈茸听了很开心，信心十足，准备画第二只耳朵，她向左走了两步，同学们有的说：“向左！”有的说：“向右！”沈茸开始画了第二只耳朵，结果还是画偏了，但是她已经很厉害了。
这节课我们既开心地玩游戏，又懂得了写作的知识，真是一举两得。
有趣的作文课作文11今天作文课，我们玩了一个游戏，游戏的名字叫"猜成语"。
老师开始选人,大家都兴高采烈的纷纷举手，老师说："每个人都能轮到。"老师挑了两个同学——燕俊豪和李鑫一表演，他俩骄傲得上了讲台，李鑫一很得意的向后面的人做了个鬼脸。
游戏开始了，燕俊豪表演，李鑫一猜。燕俊豪开始伸出他的手，左摇摇右晃晃的，李鑫一挠挠头，摸摸耳朵，一点儿也猜不出来，把大家快要急死了。我们在底下互相说，是不是"捧腹大笑"，是不是"左摇右晃"？教室里充满了活跃的气氛。还有位同学猜的是"手忙脚乱",燕俊豪忙摆摆手说:"不是"。大家又开始想啊想，跟前后左右的人商量来商量去的，也没有想出有什么更合适的成语了，大家不知道该怎么办呢，最后老师公布了答案，原来是"手舞足蹈"啊，哈哈，我们终于知道答案啦。
这真是一堂有趣的作文课，真希望以后还能举行这样的作文课。
有趣的作文课作文12“趣味”像是学生心中的一双翅膀，带着学生们飞得又高又远，而老师便是把这双翅膀送给学生的人。我最喜欢的一堂课是一节作文课。
一上课，老师就对大家说：“今天，咱们来做一个游戏，玩法是一个人用肢体语言和简单的话语来描述一个词，让另一个同学猜，同学们要观察那个人的动作、语言、神态，作文里要运用到。”同学们都争先恐后地举手参加。第一组同学是刘林轩和王新建，只见刘林轩把手指竖在头上，嘴里发出“哞哞”的叫声，像极了牛，王新建一下子就猜了出来，我们都为他们的默契喝彩。最默契的一组是李浩楠和邵依涵那一组，他们猜得又快又准，每一道题就用几秒钟。只见李浩楠把双手伸直，合在头上，使劲往上跳，同学们都奇怪他在干什么，邵依涵却能猜出这是“火箭”，太神奇了。李浩楠手捂在头上，然后划着步子倒着走，这是在模仿谁呢？邵依涵居然能猜出这是迈克尔。杰克逊！最惊奇的是李浩楠弯着腰，拿胳膊冲着地面挥了几下，邵依涵竟能猜出这是“扫地”！最终，他们以优异的成绩获胜了。
这堂作文课真是有趣，我们在这堂课中学会了神态描写的手法，也写出了一篇篇精彩的作文。
有趣的作文课作文13今天下午，吴老师通知我们到五楼会议室去学作文，一听到这个消息我们都兴致勃勃拿起笔和纸迅速跑到楼上。
到了楼上，我们找好座位就坐下来。开始上课了，只见5班的刘老师满面春风的走上讲台，开始说道：“同学们，今天我们要学习写人物作文，大家仔细听对大家的作文很有帮助。刘老师先给我们放了一段蓝猫和菲菲向鸡大婶请教写作文的故事，并在这段故事中截取了一些写好作文的小窍门，例如：1、添加一些前、中、后的提示语。2、在句子中加一些修饰词。3、通过写事将人物性格的特点写出来。4、外貌、动作、语言、神态等。这样就会使你的作文多姿多彩。
如果同学们想写议论式人物作文也可以采用这些方法如：将文章分解开来、提出一些小问题等方法。这样都可以写出好作文的。
不知不觉中一堂课结束了，我仍在回想着刘老师给我们讲的每一个细节、每一个作文要点，相信这麽好的作文课一定会使我的作文提高，我喜欢这次作文课，它在乐趣中叫我学到了知识，也使我对作文这门功课更加的喜爱。
有趣的作文课作文14上课铃已经打响，而这节课又是一次乏味的作文课。突然，教室里鸦雀无声，原来是代老师来了。
只见代老师在口袋摸了摸，故作神秘的问：“今天上什么课呢？”我一愣，上什么课，你难道不知道？突然，代老师从口袋里掏出一条卡纸1。那卡纸有橙黄两面，大概只有我大拇指那么宽，长嘛，嗯......应该有15cm左右吧。
代老师两手捏着这条卡纸的两端，用右手顺时针旋转180度，再用胶水接了起来。现在的卡纸像一个美丽的手环。代老师卖了卖关子说：“如果我拿剪刀从中间剪开会怎么样呢？”只见，剪刀迫不及待的工作起来，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”眼看只差一刀了，大家屏住呼吸，可代老师吊起了我们的胃口停下了，台下沸腾了起来，有的说快剪呀；有的说不要剪；还有的说一定会断......
这时，章超然大摇大摆的走上来，代老师俯下身子，在他耳旁说了几句悄悄话。他拿起剪刀。
有趣的作文课作文15今天下午，段老师给我们上了一堂有趣的，生动的作文课。
段老师拿出一个红色的袋子，让我们猜一猜里面是什么？是什么呢，我托着下巴正想着。“请大家根据物体的形状和颜色来猜测。”段老师引导者我们。弯弯的月牙状，袋子透出淡淡的黄色。“是香蕉！”我们大声喊着。
“那大家猜猜是几根香蕉呢？”“8根”“10根”……段老师数了起来，15根。段老师问我们“大家想怎么吃香蕉呢？”“分开吃”，“每人吃一口”，大家都没达成共识。忽然，段老师说：“我们举行吃香蕉比赛。”吃香蕉比赛？我们可是第一次听说，没想到段老师上课时还能用这种方法给我们惊喜，在游戏中学习。
第一局，我们男生和女生分别推荐一位选手，都选的是重量级选手。男生选的是张皓然，女生选的是刘梦阳。比赛的过程中，我们全班热血沸腾，欢呼呐喊。结果，男生胜。
第二局，段老师指派了两名男选手，田昊儒和孙悦翔。结果，田昊儒一口吞下，孙悦翔仅以一口之差落败。
“当，当，当”，下课铃声响啦，多么遗憾，我们不能继续比赛啦。感谢段老师让我们有了这么愉快难忘的一节作文课，一个从游戏中学习的机会。