借物喻理是作文常见的一种使用方式，关于这些的作文值得好好看看。下面就是学习啦小编给大家整理的关于借物喻理的作文，希望大家喜欢。
日历一页页地翻过去.时间匆匆流逝.[教师节"迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边.
有人把老师比作辛勤的园丁.精心地照料我们.使我们可以茁壮成长,有人说老师是我们学习征途上的导师.是他们带领我们到达成功的彼岸,还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器,但我却要说老师像一枝蜡烛.[春蚕到死丝方尽.蜡炬成灰泪始干"这句话用在老师的身上再恰当不过了.老师默默无闻地传授给我们知识.带我们在知识的海洋里遨游.
每当放学后.经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业.备课.甚至为了使我们可以理解得更透彻.学得更扎实.老师不惜花费很长时间去做很多的模型.作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水.当我们有不懂的难题时.老师总会耐心地为我们讲解.[师恩重如山"[滴水之恩当涌泉相报".同学们.不要等到事业有成.就在今天.就在师生相处的日日夜夜.我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师.使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!
他们呕心沥血.他们甘为人梯.他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才.老师们是一枝不起眼的蜡烛.在关键时刻默默奉献的蜡烛.他们牺牲了自己宝贵的青春年华.然而为国家培养出一批批的栋梁之材.
老师是无私的.他们配受一切赞美.
山谷中的谜底加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处，惟一能引人注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底在哪儿。1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”少顷，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”确实，弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
关于借物喻理的作文篇(二)无产阶级革命家陈毅说得好：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
松柏是一棵不平凡的树，我要赞美松柏。
我虽然没有见过真正的松柏，但是我也知道在它身上所蕴含的无穷的力量，我以它为榜样。
在冬天，所有的.树木都被冻死了而只有那松柏却傲然地挺立在那里，得死沉的冬天带来一点生机。
这就是不平凡的松柏。
大雪来临时，松柏毫不畏惧，笔直地站在那里，迎接暴风雨的来临，他随着暴风雨的摇动，左右摇摆，尽情欢乐。这是一棵顽强的树。
它没有繁华的枝干，也没有婆娑的姿态，很多人认为它很丑，而我却认为它坚强、朴质、 严肃，充满生命的气息。它是树中的伟丈夫。当你看到或听到松柏，难道你就想不到在敌后战场奋勇冲杀的士兵?难道你就联想不到它是不管什么天气都坚守岗位的哨兵?难道你就不想到它是一位为了人民而日夜守卫的警察?难道你就想不到了，它是我们为祖国的未来，而献出宝贵生命得人?你就想不到它身上所蕴含的那种精神和一意志?
我要高声赞美松柏。
关于借物喻理的作文篇(三)我家门前的马路边,有一排绿油油的小草,并不那么起眼。它们正享受着雨露的轻吻,微风的轻拂。在这个草地王国中,一切都显得那么如此的清静、安宁,一株株小草在这个温暖的早晨睡着了。这是一件多么浪漫的事啊!
突然,一阵阵急匆匆的脚步声打破了这里的宁静。小草居民个个都被这不速之声给惊醒了。还没等大家完全清醒过来,只觉得一个很重的东西压在自已的身上,并来回摩擦着。原来,这是人的脚步,看样子,他是在这里等车的。一株株小草被这人踩得透不过气来,个个都弯曲着身子,仿佛在痛苦地呻吟着:“快饶了我们吧,快饶了我们吧……”我看不下去了，头一扭，便离开了。
下午一直下着小雨，我在自已的房间里，没出门。
第二天早晨，我朝着窗外的马路伸了个懒腰，无意中看见了那一片草地。啊!我的心都快要蹦出来了，向我招手的，是一株株生气勃勃的小草，没有一点儿折了腰的现象，这使我惊呆了……
后来，我渐渐明白，小草的生命力量是多么顽强啊!这里头还包含它们永不言弃的快心。