在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的初中我的朋友作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中我的朋友作文 篇1
武佳怡——170的身高，是全班最高的女生，别看她长着么高。性格可是及其的内向！
武佳怡长着一双大眼睛，不怎么高的鼻子嵌在了一张鹅蛋脸上。她不善于言辞，在班里不怎么说话，悄悄的坐在班里的最后一排。我们做的练习册是由班里每个人轮流站起来说题。每次轮到武佳怡站起来回答时，她总是害羞的站起来柔柔的回答问题。连头都不敢抬，声音小的连四周的人都听不见。
别看武佳怡平时性格内向不爱说话，但她是一个很有正义感的人。一节体育课上，我跑步时不小心踩到了一个同学的脚，而她非说我是故意要踩她的，我和那位同学发生了冲突。当我气的肺快要炸时，武佳怡突然冲出来冲着那位同学大声吼道：“鲜明晰真的不是故意要踩你的，而且她已经向你道歉了，为什么还这么不依不饶？！”那位同学听了武佳怡的话感到十分惭愧，便灰溜溜的自己走了。大家都望着武佳怡：平时这个内向、害羞、不爱说话的女孩怎么像变了个人似的？这么勇敢？这一次让我重新认识了武佳怡
记得有一次，我过生日，想邀请武佳怡来参加我的生日派对，但是她却说没有时间去不了。我很伤心，想他是有意要回避，不想给我过生日。但我没有想到的是：几天后，武佳怡给了我一个棕色的粉红色头花儿的小熊，并腼腆的对我说：“我没有给你过生日，真是对不起，只是因为人太多了，别生气了。这个小熊是我送给你的生日礼物！”哎~我真是可笑不得啊！
我为我认识了这么一个好朋友而感到幸运！
初中我的朋友作文 篇2
朋友是谁?朋友就是那时时给你温暖的人;朋友就是愿意与你分享快乐，分担忧愁的人;朋友就是不计较得失，一直理解你的人。
她，就是这样的人。每天放学她都会陪着我一起走到校门口，虽然短暂，但两人说说笑笑的也总比一个人独自走要有趣得多。有时候，我动作慢了点，没有及时出班级的门，她则会站在门口，不骄不躁，从不会催促，只是静静地等待。她从不会“离弃”我，我也从不会“离弃”她。但大多时候是她在等我，我也不只一次感到歉意，她也只是一笑了之，“没关系的啦，我们谁跟谁啊，”我的心有些沉重，想着下次得快一点整理书包，算是将功补过了。
有一次，语文老师让我们检查同学们课本上的课堂笔记是否做全，我得到的任务是一小组，当我检查到她的时候，发现她有一些笔记没有记全，当时她正好不在场，我正想要向老师汇报，但是一想到她平日里在教室门外等我的场景，我便犹豫了，这时老师走了过来，问我：“有没有笔记没写全的同学，把名字告诉我。”“有有……”这时我发现，老师的眼睛已经盯着我手中她的书本看了，我一时紧张起来：“就是……她。”老师拿起我手中的书看了看，帮她用笔画了一些字词，然后让我叮嘱她回来后抄五遍，我想，也许她知道是我查出的时候便会对我有意见，不会再天天等我了吧，即使会，也不会像从前那样与我好了吧。我的心开始不安起来，那天放学她还没有回教室，我就先走了，独自走路的感觉真的很不好，想到她回来时得知我查出她笔记没记全要罚抄五遍时可能会吃惊、难过的神情，我就很郁闷，不知道该怎样面对她……
第二天，我不敢正眼看她，偷偷的留意她的神态，发现她非但没有怪罪我，反而热情地帮我收其他罚抄同学的作业，我很受感动，心里也充满着对她的深深歉意……我整理书包的时候，依然看见她在门口张望，依然没有催促，依然静静守候，一路上，她依旧与我说说笑笑，没有半点责怪我的意思，我本想向她道歉的，但看见她只字未提，我也没有再说，心上沉重的石头也终于落了下来。
我想，也许她是对的，好朋友的之间怎么会有什么误会与怪罪，对不起之类的呢，那只是我自己给自己增加心里负担罢了，谢谢你，我的朋友，谢谢你对我的理解。
初中我的朋友作文 篇3
“友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。”这是英国克伦威尔说的一句话。我赞同，因为我体验过这种友谊“之光。”
瑶瑶是我的好朋友，她挺可爱的，椭圆的脸，一笑就露出两个小酒窝；眉毛淡淡的，有点弯；眼睛不大，但挺有神；嘴巴绯红的，小小的，有点笨；一头乌黑的头发扎成了短短的羊角辫。
瑶瑶的可爱之处不但在于她的长相，还在于她那乐于助人的品质。
记得一次我同她去买笔，走到商店我突然发现忘了拿钱!怎么办呢？我还要拿钱买笔写作文呢，下午就要交，现在去拿钱买，一定来不及。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
这时，瑶瑶好像发现了我焦急的样子，对我说：“你是不是忘了带钱？”我点了点头，泪水已经在眼眶里打转了。
“我这里有2元钱，你去买笔吧。”
“那你怎么办？你还要拿笔写作业。”我的泪水已经滴落下来了。
“不要紧，我还有3元钱。”她摆了摆手，“我去别处买笔了，拜拜。”
我半信半疑地买了一支笔。回到家，我写了一篇作文，得了98分。
就在第二天回家时，瑶瑶哭了。我问她怎么了，她只是笑笑，抹着眼泪跑开了。
后来，我听她的一个同学说，瑶瑶那天用烂笔写作业，写的一团糟。老师批评了瑶瑶，所以她哭了。我知道瑶瑶不是这样的，她的作业一直很整洁，一直是优。
我明白了，那天，是瑶瑶把她唯一的2元钱给了我，她自己拿她的坏了的笔，写了作业......
我的泪又流了下来。
我终于知道，真正的友谊之光是真会照亮黑暗的。
初中我的`朋友作文 篇4
我的朋友就是书，原先，我根本不知道书的好处，我要看书，就只是看一些什么漫画书，就算是要我看一些有意义的书，我只是囫囵吞枣的看，根本没有耐心去仔仔细细的看。
那时的我觉的自己很孤独，为什么这么说呢？，那是因为当时我们班正在流行一个换书看的活动，也就是说：我把我的好书给你看，你也要把你的好书给我看。当然，同学们看完我的漫画书之后就会慢慢的淡忘了，久而久之，同学们也就觉的漫画书没有意思了，也就再也没有人找我借漫画书了。
从那天起，我就下定决心，自己一定要看书，还要看一些有意义的书，这样才会有同学和我一起换书了。我还记的我那天是买了一本《三国演义》，我当时一下子被里头的故事吸引住了：那将近400多个的人物栩栩如生地出现了，让我久久难一忘怀，让我连饭都顾不的吃，让我走进了这三国之间的战争……从那时起，我爱上了书。
我的朋友就是书，原先，我的语文成绩总是在80分或70分之间。自从我读了大量的书籍后，我的语文成绩现在变的是在90分以上，我还真的的感谢我的书。自从我看了书以后，我的作文水平也已经提高了许多，写上六、七百个字不是问题了，现在，就是我们李老师也夸我有进步了呢，我还变的上课爱举手回答问题了呢。
我们学校这在开展“读书”活动，我一下课就和同学们讨论书。我从书中还知道了小常识，还有人生道理，我还懂的了一些历史知识，有关一些国家大事、天文地理……
我爱书，因为是书让我懂的许许多多的知识，是书让我和朋友更加亲密，是书让我的学习更上一层楼！
我的朋友——书！
初中我的朋友作文 篇5
老师是盏明灯，照亮我们前进的道路；老师是把钥匙，打开知识的大门；在我眼里老师更像是我的朋友，帮助我，陪伴我。我的“朋友”——吴老师。
还记得那年冬天，天气很冷，我和同学们下了课都喜欢扔沙包，跳一跳来暖和自己，有一天，我们正在玩扔沙包。这时吴老师缓缓向我们走来，温和的说了一句：“我能加入和你们一起玩吗？”我们回答说：“当然可以！”这时吴老师跟着我们一起玩，脸上充满了笑容，显得特别开心。这时我觉得吴老师跟本不像是一个老师，更像教我们的“大姐姐”和好朋友。有时我们的“好朋友”跟我们一起交谈，一起谈心，一起玩，帮助我们度过学习上的难关，也会给我们讲许许多多动人的小故事。上课时老师跟温柔，不懂的题我们都愿意去找她，和她一起交流，探讨，有时比较难一点的题她会列出来给我们全班讲，希望大家能够好明白，我们大家都喜欢上吴老师的课，私低下我们也跟愿意亲切的称她为“好朋友”。
在我们上四年级的时候，也就是我们离开三小的那一年，下了一场大雨，河里涨了洪水，我们的学校因为这场大水，被淹了，虽然清理了，还消了毒，但听同学们说，我们要搬往新的学校，还听同学们说，有新的教室，新的课桌椅，老师和同学们都不会变。我们在私底下偷偷高兴了一下，有时还幻想着新学校的样了。可在这之后，吴老师来上课都怪怪的，有时我还发现她眼睛有一点红红的。给我们讲课讲的特别人认真，特别仔细，连课堂作业也没叫我们在课堂上做了，有时老师讲课讲的太认真都忘了已经下课了。还是同学们提醒无老师的，开始同学们都以为是这几天的课太重要，还有要把放假那一周要上的课补回来，所以老师才会那样，老师是为了我们好，希望我们能学会，所以多讲一点。可我觉得老师这里几天的表现，像有什么事要发生。果然不出我所料，那天星期一，到了上午最后一节课，这节课是数学课，但吴老师和我们的语文老师__陈老师都在，说是要宣布一件事，我们大家都不知道，接着吴老师说了洪水的事，后来当她说“我们要”时，声音跟小，声音也跟颤微，好像说不出来似的，而眼里的泪水也要流下来了。她不想让我们看到，所以她转了过去，背对着我们，整理好情绪后，陈老师和吴老师共同说：“我们要分校了，同学们按自己家的家庭住址分往各个学校。”然后终于再也忍不住，泪水流了下来。这时班上的气氛彻底变了样，同学们个个也忍不住的流下了泪水，班上没有一个同学没流泪，大家都跟伤心，老师整理好情绪后，都叫我们不要哭，到了新的学校要听新老师的话，要好好学习，多和新同学交流。第二天，是家长到学校的日子，就在我路过教师办公室门口时，不小心听到了老师的对话，吴老师说：“这里几天天都睡不好，都失眠了，一闭眼就想到与我们朝夕相处了的可爱的孩子们，如今她们就要到别的学校去了，还真舍不得她们啊！”陈老师说：“我也一样，明天就要分开了。”这时，我才知道，原来吴老师前几天状态不好，是因为舍不得我们。上课怪怪的，恨不得一时把她所有知道的都装进我们脑袋里，让我们全部都知道。原来是这样。
现在，我没有见到吴老师已经有四五年之久了，但她的脸我还清清楚楚。那个温柔，教给我们知识，陪我们玩的“朋友”__吴老师，您是心目中最美的老师。我相信，我们这份“友谊”将永远不会消逝，它将永远存在！
初中我的朋友作文 篇6
海子说：“面朝大海，春暖花开。”——题记
在一个冬天的黄昏，烟雨蒙蒙，我撑着一把小伞，沿海岸徘徊。听海浪拍打礁石的声音，感受海风夹杂着雨丝拂面而来的沁凉。这时的海平线上没有日落的陪伴，只有那吹刮而过的寒冷的风，不禁让人瑟瑟发抖。
继续走着走着，我仿佛看到了一位小女孩，她的身影和我小时候颇为相似。她独自蹲在海滩上捡贝壳，“一个、两个……”她仔细地数着。若是看到漂亮的便会放入口袋。我跟随着她小小的步伐慢慢地向她靠近，只见她趣味盎然地将挑剩下的贝壳堆在了一起，然后再一个一个地扔入海中，有些大个的还会激起水花，她似乎没有发现我的存在，时而侧过头聆听着贝壳落水的声音，时而用手拍打着海水。她那甜美的笑容在阳光的照耀下显得更加光彩夺目。我突然发现她那里竟是晴日当空，心中倍感疑惑。当她转过头来时，一张熟悉的面孔映入眼帘，原来她就是我，小时候的我……
“大海，你能听见吗？”我朝海面大喊着，“这个小女孩就是我对不对？谢谢你，记录了我儿时的美好。”这将是我最珍贵的回忆，谢谢你，我的朋友！
环顾四周，小时候的我早已消失不见，而我的心却豁然开朗，嘴角荡起一丝微笑。再次面朝大海，我似看到了春暖花开……
初中我的朋友作文 篇7
生活到现在，那么，是什么力量使它们能生存这么久呢?
如果你不知道答案，那么，就看一看它们面对水火两灾是怎么逃生的吧。
当火灾来临时，一步一步逼近它们的家时，它们毅然紧紧地抱成一团，然后最外面的一层蚂蚁用他们的生命为其他的蚂蚁开辟了一条火路。当水灾来临时，水一步步挨近它们时，他们又是紧紧抱作一团，又是用外面一层蚂蚁用它们的生命为其它蚂蚁开辟了一条活路。
加入没有蚂蚁们的这紧紧一抱，假如没有外面着一层蚂蚁的牺牲，它们能活下来吗?不，不能，它们一定会被那无情的火焰给烧焦，给那汹涌的洪水给吞没。假如没有它们在危急时刻的“紧紧抱作一团与最外一层的牺牲”，蚂蚁家族也一定不能存活至今。它们之所以能创造这么一个奇迹，就是因为这一点。
可是，我们人类与蚂蚁相比，简直是无法比较。蚂蚁有一种精神，这种精神使的我们人类无法与蚂蚁相提并论。我们大多数人类，在日常生活中便处处勾心斗角，互相猜疑。整天想着别人的东西，为了一点小利便不顾亲情——为了一套房子、一份家产而闹得不可开交，甚至告上法庭，或杀人。为了一点小事就闹得不可开交……比起蚂蚁，我们是多么卑微呀。不过还好并不是所有人都这样，我们的生活中还有一些像蚂蚁一样的人，只可惜这些人只是少数!
我愿做一只蚂蚁，哪怕我会变得很渺小。因为，我知道，蚂蚁其实比我们伟大。
初中我的朋友作文 篇8
我有一个好朋友小冬，他个子不高，显得又瘦又小；他长得虎头虎脑，两只眼睛又圆又亮。
有一次，我和其他同学邀请小冬。一听打篮球，他心里又气又羞：我长得这么矮，虽然打过篮球，但球技并不怎么样。如果输了球，那多没面子呀但他还是应了声“噢”。
我们来到篮球场，找了一个合适的篮球架。我们共个人，三人为一组，分为“必胜队”和“无敌队”。我被分到“必胜队”，而小冬则被分到“无敌队”。比赛开始，“必胜队”的队长小C先发球，只听“嘭”地一声，球进了来了个开门红。只可惜球刚掉下来就被对方的老K抢走了。老K果然是高手，三步冲天之后，球就毫不犹豫地进了篮筐。看着双方球技都不差，打平了，怒火从我的心头燃起。我猛然间“拔地而起”，抢过球。在争夺球的过程中，我来了个远距离射击，球又进筐了我们欢呼起来。
此时，队长小C接过球，又传给了队友小G。小G正拍球前进，对方的队长中卫对小冬说了一句话，小冬答罢便退了小G一下，小G一不留神时球就被小冬劫走了。此时此刻，我们队的队员异口同声地说：“小冬，你犯规了”“谁犯规了”“那你推了小G又劫球干什么”“我一个球也没进，你们怎么不让我一下我没犯规就是没犯规，我不跟你们玩了，哼，小冬一走，比赛立刻停止。小冬怎么这么狡辩这明显就属于犯规行为。以为的固执、作弊，可能会让你失去很多好朋友，只要你留意，机会总是有的。