无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的学生情感作文，欢迎阅读与收藏。
学生情感作文 篇1
我曾经与动物结下了很深的情谊，我的动物是一只小白兔，是一只灰白相间的，可爱的小兔子。
当妈妈一从古玩市场后，我就迫不急待地打开笼子把他放了出来，它呢，也很兴奋，在家里跳来跳去。许久，它抬起头来，用它那红宝石般的眼睛看着我，我轻轻的抱起她，想一块玻璃似的，怕它摔坏了。
这只小兔子在我们吃饭是特别活跃：一会儿玩我的键子，一会去啃啃他的胡萝卜，再呢？就是到我的`裤脚旁拉我的裤子，让我和他聊聊天、玩玩游戏。看！多顽皮啊！
半年很快就过去了，那只小白兔也长得很肥了，于是，我便给她定了一个瘦身计划：每天早晨和我一起床，和我一起去小区跑两圈再回家吃饭。一开始它还不同意，当我给它一根胡萝卜时，突然笑了，同意了。看！这是一只多么可爱的小兔子啊！
过了几年，我要去新家了，我恳求妈妈把我的小兔子也带上，但妈妈不同意，她说：“都要读五年级了，这个东西带去会影响学习的，而且它越来越肥，把地弄脏了怎么办，又要我拖，多麻烦啊！你再说我就把它扔了。”我知道妈妈是一个敢做敢当的人，我害怕她真把小兔子扔了，所以也没再说什么，只是默默的摸着它的毛，我也不知道为什么一上午它都这么安静，也许是我要走了吧。
第二天早上，我要走了，它跑过来送我，我抱起它，轻轻给它挠痒。上车了，我的眼泪居然下来了，它的眼里好像也有泪水。
大概过了一两个月，奶奶告诉我：小兔子死了，我让奶奶把它埋在了最茂盛的树下，并告诉它：夏天不用怕热，有大树，不用怕。
学生情感作文 篇2
在静谧午后，偶然听到一首旋律优美动听的歌曲，微微沉醉其中，而后又觉回味无穷。细思曲子的词句，也是意味深远，深发共鸣。似乎能从歌声中体会到各种忧乐交织的情感，真是一件美妙的事情。就这样，喜欢上了一首歌。它的曲调时刻萦绕在脑海中，时不时便不自觉地哼唱起来;当拿起笔想随意写一点文字的时候，勾勒出的线条也是那首歌的歌词;跟朋友谈论起最近听的歌，也是不亦乐乎地介绍给朋友听，分享喜爱之情。每当戴起耳机，打开音乐播放器，习惯性单曲循环，不厌其烦地一遍遍听着，总是觉得越听越动听，越来越扣人心弦，深深沉醉其中。
不知对那首歌的沉醉持续了多久，慢慢地便有了一种腻烦之感，这真是一件奇怪的事情。听歌的时候，不怎么再循环了，只是轮到那首歌时姑且听听;到后来，甚至一听到开头的旋律，就切歌，不想继续听下去了;也不会在走路时随口哼唱这小调了。从那首歌里面，再也找不到以前心动的感觉，喜爱之情就这样无声地消散了。而后跟朋友聊起时，也就淡淡地应一句：我以前也好喜欢听这首歌，不过现在已经听腻了。
不只听歌，同样类似的过程还有许多。
无意中搜到一张美图，觉得色彩和谐饱满，内容又对胃口。便收藏起来换做屏保，天天看着，就像换了一个美好的心情一样，新奇美妙。可是看着看着，以前曾认为的美图，也变得平淡无奇起来，再绚丽的色彩也觉得俗气。似乎一刻都等不了，想立马换掉它，不然看着都觉得烦。
在一个地方品尝到一种美味的食物，舌尖的丝滑触感怎么也忘不掉，便满心牵挂着，一顿不吃憋得慌。可是吃得次数一多，就不想再这么频繁地吃了，天天都是一个味，多乏味啊。而以后，也可能会因为吃腻了而不沾筷了。
……
为什么当初如此喜爱的，现在会成为所腻烦的呢?为何人的情感如此多变?为何这样的喜新厌旧呢?
也许在听腻了一首歌后，又会寻到另外一首好听的歌，还是会经历从喜爱到厌烦的过程;也许在看厌了一张图之后，又会找一张新图来代替，然后又一次经历生死轮回;也许把一种食物吃腻了以后，还会迷上其它的美味食物，无可避免地，喜爱之情又慢慢变淡。但是也总有一个新的事物的出现，让我们能寄托喜爱之情。
这似乎是一个无限的`循环，过程都是一样的，只是换了个对象而已。我突然觉得害怕起来，甚至有时会陷入深深的恐惧之中。每当经历完一个循环，便深深感觉自己是个冷漠薄情的人，而非长情之人，深情却不长久。对物如此，对人呢?只怕也是一样的吧。我是这样，难保其他人不是这样。所以，我始终难以相信男女之情。
经历了无数次从喜爱到厌烦的过程，感情消散后的失落感与空虚感便随之而来。爱上一首歌时，不敢再单曲循环，怕会听腻，而是让曲调存于心中，去回味，去感受，保留一份美好;美食、美物也都细细品赏，淡淡体会。这样，情感应该会更长久吧。可是如此，却丢掉了深情。难道长久与深情之间，一定要舍弃一方吗?我不想成为一个喜新厌旧的人，我也讨厌喜新厌旧的人，可是日常中，我似乎就表现得喜新厌旧。那么我有什么资格要求、期望别人不厌旧不喜新呢?
喜爱之情若是上扬到了最高点，便会开始下降，那么最好的办法，是否要浅尝辄止，不要让情感膨胀呢?达不到巅峰，就永远不会下沉，心中永远都怀有一丝期待，一份希望。又或许从喜到爱再到消散才是一种常态，不该自叹自悲，就该顺其自然，勉强也是枉然。
不管怎么样，我希望能寻找到属于我自己的常态。
学生情感作文 篇3
珠峰是世界上最高的山峰，它高884443米，有人说：“世界上根本没有比它再高的东西。”我不肯相信，因为我知道，有一种高于珠峰的爱，叫做母爱！
在一次珠峰攀爬中，一对母女与大队人马走散了，霎时间，恐惧笼罩了整个雪山，更加笼罩了这对母女的心灵。这时，忽然起雾了，这对于现在的情况无疑是雪上加霜……慌乱中，母女二人竟发现了一个山洞。于是，她们将帐篷搭在了山洞内。
很快，两天过去了，在饥饿面前，女儿受不了了，躺在睡袋中睡着了……
当她醒来时，妈妈竟拿着一快鲜血淋淋的肉，笑着对她说：“孩子，这是鱼肉，我刚才看见有一只秃鹰夹着肉飞过，我就拿石头砸了下来。”女儿想：哪只鸟能飞这么高？但是，饥饿使她没有了一点怀疑。
吃了肉，女儿的体力又恢复了，而妈妈的脸色却越发苍白。
又过了两天，直升飞机救援队来了，但是母女二人都身着银灰色羽绒服，实在无法寻找到一丝线索。就当救援人员准备放弃时，他们发现，在地上有一个鲜红的SOS字样，于是马上降落。在SOS字样旁有一个晕倒了的女孩，还有一个中年妇女已经死了，鲜血还在从妇女的'动脉源源不断地流出……
多年来看惯了生生死死的救援人员……落泪了……泪在瞬间凝成了冰珠……映照了那个母亲如冰般晶莹的心……
当女儿醒来时，早已躺在了病床上温暖的被窝中，当她知道她是如何才能被救时，她如疯了一般扑到母亲的遗体旁，当她看到母亲那缺了一大块肉的腿，她呆住了……泪如雨下……心如刀绞……她竟然吃掉了生养她的母亲的肉……但瞬间，她笑了，她懂了，为了母亲的忍痛割肉，为了母亲的无私奉献，她要活，好好的活，开心的活……泪，又从那带有上扬弧度的嘴角划下了……
我相信母爱高于珠峰，读了这个故事，我想你也会相信——母爱胜天高！
高于珠峰的爱，叫做母爱！！！
学生情感作文 篇4
如果每个人都戴上一副欣赏的眼镜去看待这不平凡的世界，我相信每个人都会挖寻出一份属于自己内心深处的美好。这美好有生活，有成功，有挫败，当然还会有世间万般情谊，如亲情、师生情……有太多太多值得我们去怀念的美好的东西。
闭上眼睛，打开心灵的窗户，在我的脑海中还清晰地闪现出同学们的身影，没错，这就是我认为一件美好的事情——友谊！
在我上五年级的时候，不巧在爆发甲型H1N1期间生了病，我很担心是甲型H1N1,怕传染给老师和同学们，幸好经医生的诊断只是普通的发烧。由于五年级课业较重，因此下午我又继续去上学了。上学的路上显得分外艰难，平时一手能拎起的书包压得我喘不过气来，终于迈着沉重的脚步走进了班里。
突然，四个挨近电风扇的同学像得到什么暗号似的，几乎一起把电风扇关掉了。我当时也没有多想，一屁股坐在座位上，拿出作业本埋头写起作业来。时间一分一秒地过去了，汗珠也一滴一滴顺着额头流下，我合上作业本，用手擦了擦汗，抬起头来。
难道他们不热吗？这个疑问从我心头涌现，于是四处张望，看到有的同学用手纸擦脖子；有的同学不住地用手扇风；有的同学用嘴把头帘吹起；还有的同学一只手写作业，另一只手拉着衣服领子不停地呼扇，这让我的好奇心大增，对不了解的东西刨根问底的精神又在我的身上发扬光大了。我问了班里最守不住嘴的小天：“小天，告诉我这么大热天儿，为什么不开风扇呢？”小天不假思索地说：“我才不会把他们怕你吹着风病情加重这个秘密告诉你呢。”本以为应该嘲笑她，因为她把秘密说出来了，可我此时却怎么也笑不出来，鼻子酸酸的，想极力掩饰自己，但那不听话的晶莹的'东西偏偏夺眶而出。虽然这只是同学们的一个小小的举动，却足以让我感动不已，因为我一直觉得这些事情只有爸爸妈妈爷爷奶奶才能做得到。此时此刻我感受到了家的温暖，此情此景深埋在我心中！
这就是同学情，这就是暖暖的同学情，这就是我珍惜多年美好的友谊，友谊地久天长。已有成千上万句优美的词汇来赞美友谊，可这里我只想用最朴实的没有华丽装饰的四个字来赞颂它：“友谊真好！”
学生情感作文 篇5
陪伴，是无声的爱，陪伴，是最美的寂静；陪伴，是无悔的歌声，唱着最美的歌谣。
也许那片夜色中，那月亮是我的知己，那寂静下照的光芒，总让我安静、幸福。
月下，寂静笼罩了这里，月光带着几丝凄美，在我的叹息中，一遍又一遍的重复着不成调的小曲，每当我寂寞时，都在这儿听听月的心声，每当风在倾诉时，月，总会更亮，心，总会更清。几滴水上透着月亮的悲伤，我的目光，紧紧地望着月亮，它呢，也在抚摸着我，我们的心，同时跳动！我们的情，同时倾诉！
后来，我每天都会在这儿坐坐，让风，代我问候月亮，倾听着风的轻息，我默默地望着她，她也静静地望着我，我默不作声，那还没被风吹干的露珠滴了下来，含着月亮的`眼泪，我一声声叹息，你一句句安慰。我们的心，已经没有距离，只搁着你的寂静，可能一笑间，我已懂你的情意。那几丝幽凉，在空气中弥漫开来。
在月亮中，我总能感觉到凝重，每次与她相谈中，我总能感受到温暖，那种感觉，是前所未有的，她陪伴着我，我陪着她，也许她不会懂我的意思，但我可以明白她的忧伤，当我对她笑时，她更亮；当我叹息时，她更静，当我向她倾诉时，她会让大树告诉我，当我向她诉苦，她会让风转告我。
月亮，你每都在夜里守候我，带着凄美的味道，每当我遇到各种事时，我都愿对着你，享受月光的沐照，那光辉，带着快乐，带着安慰，每次我看到你时，烦恼都会消失了。
陪伴，带着你的寂寞；陪伴，就是给您一个温暖的怀抱；陪伴，就是给您浅浅的问候；陪伴，就是您给我不断的鼓励和安慰；陪伴，就是我们共同成长的过程；陪伴，就是世界上最温暖的词！
学生情感作文 篇6
一片片红色，阵阵欢笑和笑声，笑脸，问候，勾起了我难忘的感情。
过年的时候，天空总是五颜六色，有时还有点浅蓝色，给新年增添了一份轻松和明亮。地球总是雪白的，有时是灰褐色的。
我最喜欢的是除夕。等我回到家，正好是吃团圆饭的时候。一家人坐在一个漂亮的圈子里，聊着过去一年的趣事，吃着奶奶做的`饺子。很多都是我喜欢的肉馅。饺子看起来和其他饺子一样，但味道却大不相同。汤好像更香了，饺子皮好像更薄了。我知道为什么。这是因为奶奶把对孩子的思念和新年的祝福包了起来。怪不得这么香！
晚饭后，每个人都有很多休息活动。我和姑姑妈妈，我和哥哥坐在沙发上盯着手机，等着抢红包。爷爷和叔叔在聊天，爸爸和奶奶在看春晚。“哎呀”打破了平静，有人抢过了红包。大家聚在一起，每个人的脸上都充满了喜悦。“五毛钱，不错，”叔叔说。“妈妈，你真了不起，”我说。“太神奇了，让嘉兴嘉豪教教我！”爷爷说。
我喜欢一家人在一起的感觉，是一种无法忘记的感觉。
除夕夜，我和哥哥将举行一场比赛。糖比谁都多！这个游戏我连玩都不会，因为糖，过年路上吃的。我总是问他几个：“看在你妹妹可爱的份上，就一个！”他总是受不了我的“折磨”，不情愿地给了我一个。这种有趣又邪恶的要糖的味道，也是我无法忘记的感觉。
在新的一年里，这片红色，阵阵笑声，笑脸，问候，是我无法忘记的。我喜欢过年时一家人在一起的感觉，也喜欢哥哥要糖的那种好玩又邪恶的味道，那是我无法忘记的感觉。
学生情感作文 篇7
天使，折断了最洁白的羽毛，哭了……陨落在人间的那一片羽毛，褪去了昔日的光彩，黯淡成了灰黑，寂寞在街角……。读完了一本厚厚的书籍像是阅历了人生路上零零碎碎的片段，或喜或悲，亦或是一个简短的故事，却是与周边的小事件有着千丝万缕的联系，莫名的开端，说不尽的结局，并不如我们意料般的决然，难道这只是文学艺术上的一种惯用手法，还是说这只是社会生活的某种折射？
书中的故事，讲述的是一个不经意间丢失了心的女孩，她在努力寻找着把心丢失的地方。每一次都是茫然着的无奈，直到最后，丢失了最后的一份信任，她，再也无力去寻找那些遗落了的美好。在某个被人遗忘了的街角，那片折断的羽毛，被安放在她的心角，于是，没有了热情，就像那羽毛的.色彩一般，灰黑着黯淡了…
梦魇般总会想起书中的女孩，似曾相识的熟悉，却又有掩盖不住的陌生。我总好奇地在猜测揣度她是以怎样的神情踱步而过，而我只能看到那一片被灰黑色笼罩了的迷蒙的背影。
落寞的很低调，在记忆里渐走渐远，我始终都未看到那个女孩的神情，到现在早就不想去追问了，或许有着关于这女孩的神情从一开始就是一个猜想，微笑还是沮丧，每个人的心中都有自己最期待的答案，如果当着个最匪夷所思的神情被定型了，或许女孩的形象就失去了存在的意义。
尔后，我懂了，存在即是合理的，存在是有其理由的，我们想要的决然总是那么简单，却在现实的生活里丝丝缕缕的交错，我们厌倦这样的繁复，却又不得不承认它的存在。这样的结局，往往是令人无奈地嘲笑。
关于女孩额故事，其实未曾结束，我想她定是还在痴迷着寻找遗落了的美好。
学生情感作文 篇8
蓦然回首，发现成长好似一阵风，风过无痕。在无痕中，我们不动声色的成长，在年华里，我们诠释了悲欢离合。
“慈母手中线，游子身上衣”指的是亲情；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”说的是友情；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”道的是元稹与妻子的爱情；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”言的是爱国情；“十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘”讲的是师生情；“郎骑竹马来，绕床弄青梅”述的是两小无猜……人的一生有多种情感，它让我们的生活变得如蜜糖一样甘甜。
几天前，我因吃多了冰镇食品而得了肠胃炎，肚子里如同住了一个孙悟空一般翻江倒海，痛苦不堪，额头上冷汗涔涔，脸庞苍白如纸。父母在一旁心急如焚，好似热锅上的蚂蚁团团转，他们的心此时正紧绷着，着急之情不言于表。
一天过去了，我的痛苦经过一番治疗减缓了许多。这时，我才有机会打量一下父母，妈妈头发略有些凌乱，脸上满是疲惫与憔悴，乌黑浓密的头发里时不时冒出几丝银发。我小口小口地喝着那苦得几乎不可入口的药汤。但心里有一股暖流涌遍了全身，甜甜的，是亲情。
小学毕业时，望着那一张张亲切熟悉的脸庞，我的泪水顺着脸颊滚滚而下。今日一别，不知何时才能相见，心里不禁涌出了浓浓的不舍之情。真是"相见时难别亦难”哪！这酸酸的`是同学情。
蜜罐里的糖总会吃完，但生活中的情，却是用尽千言万语也永远说不完，道不清，诉不尽的。
加一点糖，苦涩的药会甜；添一些情，我们的生活会更甜蜜。
学生情感作文 篇9
我相信每个小朋友都有自己喜欢的动物，有的人喜欢聪明伶俐的小狗，有的人喜欢小巧可爱的小白兔，还有的人更喜欢只会吃的小猫咪，对于我的来说，我最喜欢的是小象，它虽然体积都比平时的动物要大，但是它看起来可爱极了，这次我去马戏团我就看到我喜欢的小象。
小象并没有我们想象中的脏，全身都是干干净净的，在它的身上一点都看不到脏的东西，用手摸上去更是舒服，小象的牙齿是那种尖尖的，看起来很锋利，如果不喜欢它的人靠近它可能还会觉得可怕，害怕它会咬自己。
小象身上最有趣的就是它那长长的鼻子，可神气了，一会儿你就会被它的鼻子给卷走，一会儿可能小象就会去小溪边喝起水来。喝着还不够尽兴就吸点水向着别人喷去，哇!好舒服啊!小象向着我露出了微笑，似乎在说：“亲爱的小客人，你好啊，欢迎你来到马戏团，让我来给你表演节目吧。”我一听，心里早乐开了花，也朝小象笑了笑。
最有趣的'数小象顶球了。工作人员把球放到它的长鼻子上，小象就轻巧地顶着。它把两只前脚抬上去，后脚稳稳地搭在地上，就向人一样直立起身子。球在小象的长鼻子上飞速旋转，它居然还可以在小象头上跳舞呢!小象饶着全场走了一圈，像个骄傲的将军在检阅士兵似的。这时，热烈的掌声如波涛一般阵阵而来，这是在为小象精彩的球技而欢呼!我在旁边早把双手都拍红了，嘴里不断地喊着：“小象，你真伟大!”
节目结束后，许多人冲上前去要和小象合影。我也赶紧过去排队。轮到我了，小象主动用它的长鼻子把我轻轻卷起，放到它宽厚的背上。于是，我骄傲地骑在小象背 上，带着甜甜的微笑。“咔嚓”一声，在这幸福的时刻，留下了一张珍贵的照片!
多么可爱的小象，我会永远记得你!
学生情感作文 篇10
生命似一条河，漫步河边细数人生有味，竟有无数新鲜的小事鲜活存在。就像那春日早晨的一条鞋带，让我看到了最美丽的情感。
那日我倚在窗边，为准备离开的父亲松散的鞋带而诧异，却未出声。只见母亲放下家务活，走到门前，俯身、弯腰，她开始专注地未父亲系鞋带。母亲柔顺的长发从脸旁滑落，嘴角紧抿，扬起一道温柔的弧线。她纤细却白皙的手指在他的鞋带间来回穿梭，严谨地像是完成一项细致的工作。
父亲的目光柔和得像一湖春水。波澜不惊，穿过空气中的浮尘与阳光，静静地洒在她身上。窗外清脆鸟鸣是春日的歌谣，微光映入心房。
她缓缓抬起头，看着父亲，四目交错间，没有声音，没有语言，只有真挚的关怀与春日的灿烂。那一刻的沉默，似是没有终结，只留下相濡以沫二十四年的感情，是年轻的悸动退去色彩后的温润关怀。母亲起身之际，父亲身体微颤，只是眼神仍恒久不变地倾洒在她不再年轻的容颜。他向前迈步，伸出双臂，却没有完成这个拥抱。父亲像个大男孩一样沉默而尴尬地笑着。只用手将母亲掉落的发丝拂到耳边，动作轻柔。她的.双颊泛起红霞，似初恋般美好羞涩。光彩交错间，在感动的泪水中，模糊了岁月的斑驳。
那雪白的鞋带竟是如此绵长。穿过春日的暖阳，淌过他的目光，淌过她的发梢，淌过时光的旧线条。这便是那最美的情感。
生命的长河波涛汹涌，可总有一些人，一些小事似深井一般，不论阳光炙热，抑或风云起伏，总保留着原来的甘甜澄澈，正如那最美的情感，那雪白的鞋带。
学生情感作文 篇11
春天，又是一年的春天。四季不断地轮转，青春却只有一程，渐去渐远渐无踪。
我们都是时光列车上的乘客，只知道来路，却不知道去向，更不知道将会在那一天、那一站被赶下车，碾碎在时光滚滚而去的车轮下，而每个人都无可幸免。
在人生的旅途中，我们不断在得与失、爱与恨、成功与失败、快乐与悲伤中打转，劳费心神、煞费苦心。如果能拥有一份“千磨万击还坚劲，尽尔东南西北风”的勇毅、“走到山穷处，坐看云起时”的洒脱、“水流任急境常静，落花虽频意自闲”的'豁达心境和生活态度，生命的旅程将多么轻松且富有诗意！
时光的巨轮总不断向前，在我们还来不及回首的时候，生命的列车已经把我们带进了另一片天地。一路上的周遭与变迁，岁月凝成的花与棘，都已扎根在心灵的深处，永生不灭。而身边的故事，车窗外的风景，甜美或哀伤，绚丽或荒芜，都是岁月留给我们的回响，可歌也可泣。
生活是一段变奏曲，人生是一个杂味瓶，苦乐渗半、祸福无常。为了得到那一份收获，必需付出那一份艰辛，为了拥有那一份幸福，必需面对那一份苦难。而生命之书，将在磨砺中不断厚实而富有内含。
物质和享受并不是衡量人生幸福与否的标准，知足常乐，心态才是人生幸福的基石。记住那一些美好的，忘却那一些不快的，人生才能多一些微笑，少一些叹息！
我觉得生命的意义不在于长度，而在于广度。无需纠结于终点站在那。珍惜每一个现在，让有限的生命发挥无限的能量，去追求梦想，实现愿望，创造出生命的价值，人生才能无悔、无憾。
青春，终会随着岁月的流逝渐去渐远，我要以一个回头的微笑，留作青春的背影！
学生情感作文 篇12
关爱，就是关心爱护，其实它就在我们的身边。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给了我们关爱，那我们更应该去关心、爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
关爱他人可以从小事做起，比如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师几句鼓励的话，往往能给学生带来动力，比如你扶一个盲人过马路，还比如去帮助一个有困难的人。
这些都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是甜滋滋的。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！
记得五年级的时候，我们班有四个人去迦南社区的孤寡老人家探望孤寡老人，我们走进一个僻静而且很窄的小路，我们四个人走了很远才到那间小屋。那间小屋是冬暖夏凉的。那位老婆婆住在一间比我的房间还小的房间里。在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给她喝，又陪老婆婆聊天，还送上一个果篮，老婆婆还对我们说“谢谢你们啊，同学们，我很开心啊，谢谢你们。”我们却答了一句“不用谢婆婆，这是我们应该做的。”老婆婆笑得连嘴都合不拢了，看着她灿烂的笑容，我想哭，我心想：她已经老了，而且身边也没有人照顾，再说，她剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给她点关心，多点关爱，让她开开心心、快快乐乐的过晚年吗？我想她的心里一定暖洋洋的'！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱。
被人关心是一种美好的享受，但如果你试着去关心他人，你也会很享受，享受在帮助别人的那种甜蜜。关心他人是一种高尚美好的品德。我们一定要将这种优良品质发扬起来。
学生情感作文 篇13
今天，我们学习了第六课《怀念母亲》。老师讲的动人，同学们听的投入，当讲到回乡的时候，我不禁潸然泪下，是啊，离开家乡，谁不会思念家乡，谁不会想家呢?
虽然我们做不到离别家乡岁月多，但是，当我们到外界的时候，可否想过家，虽然当道每一个地方感到新鲜，好玩，可是几天过去了，自然会思乡，但我们同样有自己的愁，我们同样会想家，我们虽然不会在夜里哭醒，但我同样会打湿枕头，虽然写不出《寻梦》那样的情感，但我们同样会用自己的方式在想家。
比如那一次我们去呼和浩特，爸爸在八楼开会，我在三楼的房间，我打开电视，没有好看的节目，我看意全无，于是想起了家，想起了妈妈，想起了妈妈做的'饭菜，甚至想起了妈妈的唠叨，那一切都在眼前闪现，伸手去抓却抓不到，等我反应过来一切全无，我抽泣着拿起手机给妈妈打电话，听到妈妈的声音，我便开始哭了。妈妈急切地问怎么了，那时，我回应了一句，又说了几句便挂掉了，此时，我再也忍不住，我嚎啕大哭。在我现在看来，妈妈她真关心我，我现在想，多么想和妈妈顶嘴，多么想和妈妈再一起，现在，贪玩的我一点也不想玩了，只想马上回家，后来几次我多次和妈妈打电话，却都是哭了，我那一次，始终不能忘。
故乡是人们的牵挂，也是人们的归宿，俗话说：“没了家，就没了线轴。”是啊，人就像风筝，飞多远都不会断线，故乡远在天边，关键时刻也会收线，没了故乡，哪来的家，如果故乡是一个画卷的话，人就是一支笔，不论在哪里添让几笔都始终会在家乡上勾勒，涂色。有家才有了千年不变的爱，才有了人们的根，因为你不管飘在哪儿始终会回到这个根上的。
学生情感作文 篇14
自从爷爷去世后，奶奶也离开了三狮村跟婶婶去了别处。
前几个星期清明节我和爸爸、叔叔回来给爷爷、姥姥们扫墓。这时的三狮村也改变了很多。
三狮村公园的光洞少了很多观音像，黑洞里也没有记忆中那么冰凉了。三狮家前的小山坡移成了水泥路，大路上又建了几座房子。小溪还是那么明澈，但里面的田螺、河蚌没有了。回到以前住的家，此刻被从前的小伙伴管理着。看门的大黄狗好像不认识我了只安静的让我摸摸它的.头，连童年的小伙伴也生生的看着我，好像不认识似的。
啊，三狮村！这个美丽的小村庄为什么变得那样城市化？为什么这样的三狮村却让我那麽陌生？
记忆中，我的三狮村不是这样的：春天，鸟语花香、大地回春，肖纯家后的竹林发出阵阵迷人的清香，可爱的小竹笋钻出了泥土。风儿吹来，竹叶沙沙的响。小溪开冻了了，好像一个孩子欢快的向前飞奔。三狮公园上漫山遍野开了花，那映山红红似火，丁香花娇小可人。花蝴蝶围绕着花飞舞。这完美的景象比齐白石的山水画更美！夏天，爷爷奶奶下地种地了。我和堂哥欢天喜地地跑去三狮公园的游泳池游泳，游泳过后我们又去黑洞享受大自然的空调。这黑洞啊，真令人舒服！这空调还让人瑟瑟发抖呢。
我更怀念秋天的三狮村。秋高气爽，收获的季节。爷爷奶奶收割稻子。我们也不闲着跑到后山去敲栗子和红枣。等爷爷奶奶收工后我们便把枣子塞进他们的嘴里。晚上的烤栗子可好吃了。
冬天粉妆玉砌的三狮村，每家屋梁下都挂着冰凌，亮晶晶的，每棵树都变成了美丽的冰雕，多美呀！我的三狮村，我怀念你
学生情感作文 篇15
世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们认识的，有我们不认识的。那么人与人之间需要什么来维系呢？
在阐述我的观点之前，我先给大家说一件发生在我身边的事情。我的妈妈近来正在给一个高三的姐姐补习英语，效果虽不能说是立竿见影，但也是颇有成效。看着妈妈每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对妈妈说：“您为什么不收点儿学费呢？”听了我的话，妈妈严肃地对我说：“别人求我办事，说明别人对我的`信认，我应该尽我所能。人与人之间不能只讲钱，应该多一些互相的关爱。只有你多关心、帮助别人，才会得到别人给予你的关心和帮助。”听了妈妈的话，我深感羞愧。同时也由衷地敬佩妈妈。
妈妈补课这件事给我上了生动的一课。的确，人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。互相关心帮助更为重要。只要你以诚待人，就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。“相逢何必曾相识”，是啊，人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们的人。我、妈妈、爸爸是一家人，所有中国人也是一家人，甚至可以说全世界就是一个大家庭。既然我们都是这个家庭中的成员，那就应该像对待自己的亲人一样彼此关爱。人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共；才会有更多的人愿意做你的朋友；你才会享受到更多的来自他人的爱。如果世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。
爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好！
让我们同唱：“只要人人都付出一点爱，世界将会更美好。”
学生情感作文 篇16
亲情是什么?亲情一直是维系人类感情的最为细腻，最为微妙，最为真诚和原始的命脉。正因为有它的存在，人与人之间才会谱写出让人割舍不下的那一篇篇爱的乐章，让人流下动情的泪花。
即使时光飞逝，时代变迁。人们从古至今，什么东西都遭遇了翻天覆地的变化，但爱却是一个亘古不变的主题。爱的实质永远不会变，亲情那颗种子从小便栽种于我们的心里，从未消失，而会更加根深蒂固。在古时候，便有了李密为了照顾养育他多年的祖母而写下了那感动历代人们心灵的《陈情表》，为了他的祖母，李密不惜放弃当官的机会，放弃荣华富贵的生活，顶着可能被杀头的危险，而写下了这感人至深的`《陈情表》。
在古代，亲情的力量就已如此伟大，它超越了死亡、金钱和名利。在现代，亲情仍旧是如此伟大。曾经看过一期《开心辞典》，有一个人为了让妹妹有打字机，为了给父母赢得前往加拿大的机票看望妹妹，为了给父母赢得一台电脑，让他们能与国外的女儿交流而参加比赛。他参赛的目的完全是为了家人，而丝毫没有考虑自己。这种为了亲人而努力的人感动着在场的每一个人，尤其是当他用求救机会与身在国外的妹妹通电话时，他所说的竟是“你想爸爸妈妈了吗?我一定让你见到他们!”而没有问本该提的问题。事实上，他知道问题的答案，只是想与妹妹说说话。这份亲情是那么深，那么重，深深印在我们的心中。
亲情是一种本能，不管你身处何方，不管你是什么人种，亲情总能把我们维系到一起。亲情是一张网，它能网住我们共同的心，将我们的心围成一个“爱”字，让这份爱萦绕在我们的心中，直到永远。亲情的力量是为伟大的！
学生情感作文 篇17
简奥斯汀的第一部小说《理智与情感》是用反讽刺的手法写的，但她的写作技巧相当娴熟。在故事的每一个情节中，人物的性格描写都非常真实细腻，让人由衷感叹简奥斯汀对人性的洞察。剧情围绕两位女主角的择偶活动展开，揭露了当时英国资本主义社会将婚姻作为女性寻求经济保障和提高经济地位的习俗，不顾子女感受和做人权利而重视家庭的丑恶风尚。如题所示，整个故事围绕着“理”与“情”的矛盾展开。
玛丽安不理智，情绪化；约翰达什伍德夫妇理性多于感性；然而，威洛比在情感上虚伪，看似感性，实际上momo是无情和自私的。在故事中，简奥斯汀赞扬了重视自己感情的人，尽管她不时讽刺那些缺乏智慧的人。而缺乏感情，只在感情上理性或虚伪的人，则表现出极度的鄙视。简奥斯汀最崇拜埃莉诺，因为她既感性又理性。本文还阐述了简奥斯汀在这个问题上的观点，即她不能没有感情，不能太理性。故事女主角追求与男性思想感情的平等交流，要求社会地位上的平等权利，坚持择偶自由。这在当时的'英国应该是一种叛逆行为。
理智和情感就像一把双刃剑。如果你坚持理性，你可能会伤了感情，照顾好感情，失去理智。当然最好是理性的处理情绪，在一定的情绪范围内保持理性。这是使用这把双刃剑的最好方法。但是，在现实生活中，当你经常面临取舍的时候，你是理性多于感性？还是感情比理智重要？或者像威洛比先生，表面情绪化，内心自私。所以，愿我们每个人都能控制自己的理智和情感，而不是被它奴役。
学生情感作文 篇18
有着五千年文化历史的中华民族，素称为“礼仪之邦”，古老的文字传递着最真的情感。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一个微笑，一句问候，一个久违的拥抱，让你的朋友感到阳光照耀。
做了错误的事情，一句“对不起”，能让人家的火气消大半；请别人帮忙，一句“谢谢”下次你再有困难的时候，只需一个眼神，就能让人家主动伸出援手；当别人对你说谢谢时一句“不客气”，你就会收获一段新的友情。北京奥运会的“北京欢迎您”，不就充分表现了中华民族无愧于“礼仪之邦”的称号吗？
在那个宁静而又美丽的傍晚，我要坐公交车回家。在行驶过程中，由于人多，在颠簸时一位小女孩儿踩到一个阿姨的脚了，“哎呀！怎么回事，我刚买的鞋呀，都被这个不长眼的家伙踩脏了，一天的`好心情都没了，真讨厌……”这个阿姨絮絮叨叨说了五分钟，周围的人都说跟小孩儿置什么气呀。这时一个小女孩儿说：“阿姨，对不起，我不是故意的，请你原谅我”“哎呀，我也不是说让你赔，只不过有点生气罢了。嘿嘿”看！这就是文明用语魅力。
人类最美的语言是爱。母爱如悠悠白云般缠绵，纵然母亲唠叨成千上百遍，可她出发点是好的，她为我们的将来着想；父爱如泰山般雄伟，虽然他们粗犷，但依然对我们无微不至。我们用最美的语言谱写最优美的歌，用最古老的汉字传递最真的情感，中华名民族的文明程度在一点一点的提高，对家教、语言、教养等的要求越来越高，对家教、语言、教养等的态度也越来越认真，我们要跟紧社会的脚步，提高自己的文明程度，让我们的城市越来越美好，让我们的城市越来越文明，让我们的城市充满爱与和谐。
学生情感作文 篇19
“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴简单而美好。在我们每个人的生命中，会得到各种各样的陪伴。此时，你我之间是一种短暂的陪伴；现在，和同学们又是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定的陪伴，那就是和我们最亲的父母之间的陪伴。
记得那是一个异常寒冷的冬夜，寒风阵阵吹来，猛烈地像是要钻进人的骨头里面去。我上完萨克斯课从暖和的教室出来，远远地就看到妈妈熟悉的身影。一看见我，妈妈就从自己手上脱下手套递给我，又接过我背上的乐器箱。在浓重的夜色中，我们聊着天走在回家的路上。不一会儿，刚消停下来的风又猛烈地刮起来，我被风吹得眼睛都睁不开。妈妈把我藏在身后，帮我挡着风。
乌云渐渐遮住了本来就如浓墨一般黑的天空，眼看就要下雪了，我们加快了步伐。终于回到了温暖的`家，没看到爸爸，就知道他又出警加班。这时，我猛然发现妈妈挠着红肿的手背。心中一沉，走过去一看，心中立即涌起一阵懊悔——妈妈手上的冻疮又犯了！一路风刮，她把手套给我戴！我看看妈妈手上又硬又肿的冻疮，再看看我出门上课前落在家里的手套，心中又疼又懊悔。妈妈把手抽回去，不顾手上痛痒难耐，又去厨房做饭了。因为冻疮本来就难好，再加上妈妈整天忙着永远都忙不完的家务，好长时间冻疮才渐渐褪去，而妈妈却从未叫疼。
仰望星空，地球，是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物；而我们，则是父母的最好的礼物。在这个世界上，有多少爱的表达，就有多少种礼物。而父母无私的爱，只能用我们最努力的结果去报答。妈妈，谢谢您这十二年的陪伴！
学生情感作文 篇20
今天，我们从医院探望生病的姥爷驾车返回时，由于修路又下雨的缘故，影响了爸爸正常的驾驶路线，我们便不得不从城区的大路返回。不巧的是，此时刚好赶上了下班高峰期，不出我所料，一架信号灯前很快便排起了长队，而爸爸的车，也在其中……
“嘀——嘀嘀…”连续不断的鸣笛声丝毫没有使信号灯显示器上的时间加快一分一秒。我面对此景，心中很是烦闷，无聊地向窗外望去……只见有一人，来回穿梭在车与车之间……他加快脚步走来了，我很疑惑，他是在做什么？他在旁边的一辆车前停下了，他轻轻敲打着车窗，车主却不予理睬，他那挂满含着汗水的雨水的脸上露出了难堪和无奈的表情，往车主的车窗缝上塞了一张卡，便走向我们的车。哦，原来是推销员。
我心中那片疑云随着他的一举一动渐渐消散了，但我不禁眉头一皱：他往爸爸的车窗里塞卡片怎么办？因为，家里有车的人都知道，卡片一旦通过窗缝进入到车内部，是会影响车的正常运转的。他，走来了，同样的`轻敲着爸爸的车窗，本以为爸爸也会同样的不予理睬，没想到爸爸一边微笑着一边摇下了车窗，接过了卡片。他道着谢谢，走了。
是啊，在这浩大的城市，浩大的世界，我们都还不是一样渺小，谁又生活的容易呢？他冒着雨，与信号灯争夺着分秒来工作，不比任何一个人轻松。我们，也是一样，那么，请存一颗善心吧，让自己，何他人都不再为难！
纵使这小小的一枚卡片没有发挥它原本的作用，但使推销员们早早下班回家，去寻自己的妻儿；使爸爸的车窗避免遭受了卡入卡片的不幸，不也使它提高了自身的价值吗？这样快活了你我，何乐而不为？
学生情感作文 篇21
小时候，很快乐也很开心，每天有朋友在身边，从没感到孤独。那时我们一起嬉戏打闹，一起听唱同一首歌，有时还会在同一个被窝里憧憬未来，聊天直到天明……悲伤难过时，有人安慰；仿徨无助时，有人伸出援手；生病住院时，有人嘘寒问暖。那时，我觉得除了亲情外友情就是我生命中最重要的东西，不可缺失。
后来，我转学了，和朋友们在一起的时间少了，友情也在不知不觉中慢慢地淡了，联系也渐渐少了，家人也因为各种原因离开了我，虽然，我身边还有一个人，那就是我婆婆，但我还是觉得孤单。可是对于一个当时喜欢热闹的人来说，她的世界突然安静了是多么的.可怕。
不知什么时候，这个喜好改变了。
我喜欢安静，学会了一个人独处。都说学会与自己相处是一种能力，无疑，我具备这种能力。我可以一天不说话，一个人吃饭，一个人睡觉，一个人看书，一个人奔跑，直到精疲力尽……当别人吵得面红耳赤，不可开交时，我安静；当别人在外面惹是生非时，我安静；当别人高兴得手舞足蹈时，我安静。是我太冷漠无情，还是对生活缺少热情？不是，我只是习惯了安静，不想参与而已。
当然，身边有安静也会有热闹。由于我的转学，我结交了新伙伴、新朋友，虽然有时我也会和她们打闹，可是仿佛我已经对安静特别喜欢了，对热闹也就没多大向往了。
一个人的角落，望着窗外的暗，静静的想着……时间确实可以改变很多很多。改变一个人，让一些事忘却，让一些人的距离拉近，同时也让一些人分离，让一个人成长。那些人，那些事，教会了我成长。
学生情感作文 篇22
我哥哥和我一样，姓曾，他名超，我名越。我爸爸和我伯伯给我们俩取得是“超越”。意思是无论在什么方面上，我比哥哥优越一点，哥哥比我超过一点，我哥哥和我一样的瘦，可他很黑，我却很白，姑姑说我们俩是“黑白配”。哥哥和我一样很顽皮，但是他很机灵，每次爷爷、奶奶、还是姑姑叫他，只要他在，都“哎”一声，然后接着跑过来。
去年，哥哥当兵去了，家人为他送行的晚餐上，我去时眼圈是红的。哥哥那天见我不高兴，便拍了一下我的肩膀，说“为什么那么不高兴？”我只是笑着说“没事”然后和我那两个无知的妹妹去玩捉迷藏了，其实是装给大家装看的，我还是悄悄在厕所里哭了。
哥哥在邹平当兵，说离张店很近，但因为学习紧张，没法去看哥哥，我觉得很遗憾。只是给哥哥通过几次电话，电话中他说训练挺苦，我很想哥哥，想和哥哥说一大堆永远说不完的话。后来，从爸爸那里传来一个喜讯，说是哥哥因为表现得好，被部队选上，到军区当警卫员去了，我非常高兴，也以哥哥为荣。
虽说这是一个非常好的消息，但是我去看他，就更难了，本来我时间就很少，这样一来，我看哥哥的机会就更少了。使我庆幸的是，“五一”长假就要来了，我们一大家人都要去看济南的哥哥，在去的路上，我在想哥哥变样了吗？我们来济南之后，刚到军区门口，就看见哥哥站在那，我们进屋详谈，我大多了解一下。哥哥在这里表现得非常好，每次出警保护司令都派他去，我觉得哥哥好威风，和保镖似的，现在的他和当兵前的'他简直无法比，过去瘦小的他，如今挺拔地在我们面前站着。哥哥当时显得好高大，从来没有这个样子。
我的哥哥不再是从前的那个他了，是一名军人了。
学生情感作文 篇23
任指尖穿梭在黑白琴键，任指缝徐徐飘出曼妙经典之音。我与典雅雍容的她，着实生疏了，只能靠着脚尖轻点连音踏板，来维持我不连贯的音符，来含混我轻重不一的力度。
犹记得年幼时，我踩着连音踏板，小小的脚掌总是懒懒地挂在踏板上，蹭掉了上面小心包裹着的蓝色棉布，我索性把它踢开，用大拇指轻触冰凉的踏板，愈发调皮起来，扔掉了手中的音符，踩下中间的踏板，把它卡在左侧的凹槽中，我顽皮地骗奶奶说钢琴坏了，就这样逃掉了一天一小时惯例的练习。我至今没弄懂其余两个踏板的作用，其实也不需要多么官方的解释。
曾经的我用花言巧语推掉了好多节钢琴课，逃掉了好多次练习。如今想来，曾经多美好。学习的愈发繁忙，让我离钢琴越来越远，或许是距离产生美，这样反而激发出了我对钢琴由衷的`怀念。我留恋于指尖与黑白琴键零度的亲吻，留恋于泛黄的歌谱散发的沉香。《FürElise》、《MariageD‘amour》《Memories of childhood》这三首实在太家喻户晓，但却是我的最爱。我爱的不是标新立异，我爱的是歌曲中的回忆，就像Memoriesofchildhood，于是它们不再是歌曲，而我，在弹奏我的童年……
曾经我一度厌恶练习钢琴，厌恶它束缚住我在草坪上的嬉戏，厌恶它拘束了我应有的快乐。如今，我无限地留恋钢琴，留恋它锁住了我顽皮的童年。时移世易，而今我面对钢琴，竟有初见般的好奇与欣喜。曾经我弹钢琴为了追名逐利，如今我奏响久违的乐章，是为了怀念，是为了久远的感动。它不再是一项技能，而是一种美好的情感。放下了利益的逼迫，才发现很多事情，可以无比美好。
学生情感作文 篇24
“万树江边杏，新开一夜风”。冬雪再也敛不住蓄满绿意的山头，春雷一展清婉的歌喉，从云端唱响，惊醒沉睡了一冬的雨滴。于是雨滴叫醒了贪睡的风姑娘，一起落入山涧，跌进田野，汇聚成流，弹奏着“大珠小珠落玉盘”般的乐章，温润地灼穿了冬日的沉沉寒意，夹杂着湿润的芳香，向前一路奔洒。于是，水绿了，山绿了，天也绿了；花儿开了，树发芽了，小燕子也从南方飞回来了。
终于，春天来了！
一年之计在于春。鸟儿开始丈量天空了，蝴喋开始点数花朵了，蜜蜂开始对花蕊造册了，小草开始编织大地的绿毯了，嫩黄的青苔开始为屋檐上的瓦愣纹眉了，桃花开始妆扮枯寒的.老枝了，风儿开始裁剪修长的柳叶了，而风儿，还是交给窗前那零落的风铃去记忆吧。荷塘里的一潭死水依旧枯守着那截叶黯花残的老梗，千宅万户上飘出的寒烟依旧围绕着那兀自突立的烟窗，那淡雨疏风薄雾浓云依旧笼住水边那朦胧凄迷的荫影……
其实，春天是一部读不完的书。
春天是一篇散文，春天里形态万千幻化无常的一切无不显示出生命“形散神凝”的勃勃生机；春天是一本诗集，无论是花草虫鸟还是山水雨露，都能从中吟诵出令人痴迷的意境；春天是一部小说，每一个曲折的情节，每一个香艳的故事都由此拉开序幕；春天是一则寓言，无时无处不向我们昭示着生命的寓意……其实，春天就是一部读不完的书，她以纯朴自然的气息，让人忘却在经受挫折时寒星跌落冰河般的彻骨凄凉，唤起人类生命中的不息期翼与凛然豪气。
漫天的花谢花飞，难改的是青春年少的无悔；岁月的春去春来，不变的是依旧年轻的心。愿我们都能永远活在自己的春天里，愿我们都能用心读懂春天这部书，留住自己的永恒的春天……
学生情感作文 篇25
记得在那大雪纷飞的日子，寒风习习，天上的雪花像羽毛般落下来。屋顶、树木、草地一片白茫茫。我走在去图书馆的雪地上，眼中有着能够阅读书的喜悦，于是我走着去变成了跑着去。
终于到了图书馆，宽敞的图书馆大厅，加上一排一排摆满书的书架，书架上的书琳琅满目。一个书架旁边坐着一个阿姨，她正在看书。她发现了我，笑眯眯的走过来，满脸微笑的对我说：“你需要什么书？”我想了想，我最喜欢冰心写的书。我回答到，“给我拿几本冰心写的书。”于是阿姨从书架拿来三本书给我，封面还挺精致的。一本是冰心散文集，一本是繁星春水，一本是寄小读者。我高兴接过阿姨的书，说了声，谢谢阿姨！我坐在图书馆人们阅读书的凳子上，静静的看着冰心散文集，繁星春水和寄小读者。
冰心写的散文字句优美，情意丰富。特别是写遥寄印度诗人泰戈尔，其中有一段是这样写的，在去年秋风萧瑟，月明星稀的一个晚上，一本书无意中将你介绍给我，我读完了你的传略和诗文，一心中不作别想，只深深的觉得澄澈……凄美。写得多么富有诗意和柔情。
冰心写的.繁星的第二首写到，童年呵！是梦中真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。多么的贴切呀！
记得我的童年时代，我和姐姐去公园里荡秋千，当太阳照到我们含着微笑的脸庞，以及顺着脸颊缓慢流下的泪水，恍如梦一般的惬意，形成了童年美好的回忆。
寄小读者这本书表达冰心奶奶对儿童的喜爱和对祖国的思念。望着窗外飘飘洒洒的雪花，我又看了看这三本书，这三本书成了我童年最喜欢的书。
学生情感作文 篇26
我左手是天飞舞的凄凉，右手是铺天盖地的希望。我追逐风的速度，我紧握雨的脉搏，我凝望天的颜色。我让记忆飞舞，不再迷路。
夜是宇宙的静场，我看见北极星一如既往的闪烁，就像是你在我的身边。你说：在你出生的那天，房间里有俩只蝴蝶一直不肯离去，所以你一出生就叫“蝴蝶”。我总是沉默，我总是不厌其烦地听着你讲那个我早已熟知的.故事。每一次我都在心里想：那俩只蝴蝶应该是你的守护天使吧！你一定会一直被幸福包围着，不管在什么时候，只要你一转身你就会看见我一直都在你的身后。那时太相信永恒的我常常说：我们不会分开的，友谊会像恒星一样永久的。可是我不懂，为什么每次在我说这话的时候你都只是面无表情地说“恩”。我也从来不去想为什么你会有那种神情，直到，直到……
我们分开，原来你懂得比我早，你眼神的忧郁是离别的痛。让我怀有希望，希望破碎被风吹散，散落在地，伴着篮球落下的声音，好痛，好痛。在分开的前一天，我说：我们都不可以难过，要好好的。你也要我好好的，我说我会的。我开始学着一个人的寂寞，一个人的倔强，一个人的坚强。
某一天，你告诉我你不会流泪了，你把过去遗忘了。我问你真的吗？你点点头。我想你是真的忘了吧。毕竟记忆太美，太痛。这对你来说也许是一种解脱。每次见面的时候我都会对着你说，我很好，我过得很好，以前是这样，现在是这样，今后也会是这样。我忘了，在你没有在我身边的时候我是怎样哭得泣不成声的。我学着遗忘，我学着放手，我学着把你放在心上。
没有永远的永恒，灰飞烟灭的记忆，是痛着的美。我倔强着不再任性的流泪，摩天轮的原点不会到答终点。别伤了蝶，太痛……
学生情感作文 篇27
我是希望小学402班的班主任，最近我遇到了烦心事—前几天，我到校长办公室去拿资料，不小心摔坏了校长的水杯。我吓得都开始冒汗了，要知道，这可是校长最爱的的水杯。全校都知道：他连上主席台都要捧着它……
“是你？”他举起手来，正准备打我，“原来是你！居然是你！我……诶！”
不过，说来也怪，也不知是什么原因，我们班的同学最近总与几个爱逃课，而且班长不但不批评他们还护着他们，更奇怪的是，有时候班长都会不见踪影。
这也就算了，我们班的两个男孩子还为了一块碎玻璃瓶而吵得不可开交。我问了其中一个孩子，他吞吞吐吐地说：“这……是我……爸爸的东……西啊！”这也不用奇怪，这孩子说话本来就不清楚，可奇怪的是另一个比班长还会说的男生，今天居然话也说不出，脸也憋红了。
我气愤极了，我罚他们晒了一个上午太阳，他们也心甘情愿。但让我不能理解的是，我刚要把碎瓶子扔到学校唯一的`大垃圾桶里时，他们有一个竟然哭了出来，我连忙过去问，他却跑到厕所里去了。我也不得不回到办公室。
这一系列的问题，到了今天早上才解决——校长亲自来了我的办公室。开头第一句话就令我很费解：“你真是幸运啊！有这么一群可爱的孩子，你要好好珍惜哦。”
原来事情是这样的——那一天，我去校长办公室的时候，班长偷偷地跟着我，本来想里帮我拿书的，后来看见了这件事，就急忙将这件事告诉全班。然偶，集体收破烂挣钱。有几个人担误了时间，看起来，就像逃了课一样。
那一天，那个男生，偷拿了家里最有价值的东西，也就是这个玻璃瓶。后来拿到学校里，被摔破了，那个男孩说，一定要把那个人找出来，还有一个男孩说，要赶快卖了，就这样吵了起来。
学生情感作文 篇28
思念家乡的那山、那水、那人，那纯朴的家乡情如藕丝般牵连着我……
家乡——多么神圣的字眼啊!家乡给了你生命，让你来到这个七彩斑斓的世界;家乡给了你思想，让你从一个不懂事的娃娃成了知识渊博的小大人;家乡给了你希望，让你在失败时看到光明。
我的家乡是一幅优美的风景画，那儿有山有水也有人。让我一直思念着家乡……
思念家乡的水。
那水温柔而又暴躁。温柔时，天也跟着明朗起来。水，静如平镜，如不是用手去抚摸，还以为它是静止的呢。水，清如水晶，鱼虾们在水中尽情地嬉戏，那水清得晃你的眼。暴躁时，天也阴沉着脸还下起了大雨。水再也没了那份柔情，在河中横冲直撞：一时与岩石撞了个满怀，飞出几滴眼泪;一时跟大山碰了个头，溅出几朵泪花。可别看它以前的温柔，它可猛了：山可被它冲垮，石可被它冲碎。这排山倒海般的气势不差于钱塘江的潮势。这水一直流入我的'心田。
思念家乡的山。
那山不像泰山巍峨肃立，也不像济南的山四面环绕。它如同天上的云彩变化多端。你看!那座山昨天不是乌龟吗，今天怎么成了公鸡了?在看!那座山不是在东边吗，现在怎么到了西边了?真叫人琢磨不透。不要奇怪，这就是雾的大功!山伴着雾，雾伴着山，成了人间“山市”保存在我脑海里。
思念家乡的人。
家乡的人们，四季都在变。春天，人们播种耕耘，盼着夏天。夏天，人们捉鱼捕虾，盼着秋天。秋天，人们采摘果实，盼着冬天。冬天，人们和家团圆，盼着春天……这盼着、盼着的家乡情感染了我。
家乡的山、水、人、情，何不让我时时思念呢?
思念我的家乡……
学生情感作文 篇29
在我们的身边有许许多多的感情，让我们懂得了珍惜，比如同学之间的友情，与老师之间的师生情，兄弟之间的兄弟情，与亲人之间的亲情，还有很多很多。
亲情是每一个人都有的，也是不可或缺的，但是有一群特殊人群，他们的亲情比我们少的更多，那就是留守儿童通过留守儿童让我们懂得了珍惜亲情，如果不珍惜，就会在那一霎那间消失的无影无踪。
友情可能我们都有几段友情吧，可是你知道吗？如果你不去珍惜那几段友情，那几段友情就会越走越远，慢慢地抛下你而离去，朋友是在我们有困难的时候就会体现出来，也能够让我们更准确的分辨哪些才是真朋友，所以我们要懂得珍惜。
师生情对我们来说师生情并不陌生，而是特别的熟悉，在上学的时候，师生情最长的是在小学，因为小学的时光有整整6年，6年的师生情是有多么的深啊，老师天天都在为我们操劳，每天还要批改我们作业，我们看到了老师的头发，从乌黑的头发，直到中间夹杂着许多白发，我们其实都是知道，老师是为了我们天天操心所造成的.，到了毕业的那一天，我们因为舍不得分开而哭得满脸泪水，可是老师的眼里却没有一滴眼泪，我们知道老师的心里其实还是挺不舍我们的离开，就是不想让我们看到他哭的一面，好想回到之前好好珍惜师生之情，我们要懂得珍惜，学会珍惜，因为这样就不会后悔当初没有懂得好好珍惜了。
通过这些让我懂得了珍惜，如果没有好好珍惜，到了长大以后，说什么都回不到，过去了，后悔也来不及了，这个世界上好多东西都可以买到，但是后悔药却没有买，所以无论什么感情都要懂得珍惜，这样就不会后悔一辈子了。
学生情感作文 篇30
一个星期五的晚上，我在宁静的图书馆里看书。 正当大家在知识的海洋里畅游时，一阵刺耳的手机铃声，打断了我的`思绪。接着一阵响亮的说话声就开始了。我循声而去，原来是边上的一位阿姨在接电话。她粗着嗓子，漫无边际地和朋友闲聊。刺耳的声音，打破了原有的宁静。我心想：唉，快点结束电话吧！想到这，我便不去理会她了，继续看自己的书。
十分钟过去了，那位阿姨还在煲她的“电话粥”，而且有愈演愈烈之势。这时，大伙儿都向她投去了不满的眼神。我也有些不耐烦了 ，心想：这人怎么这么不讲公德。公共场所不能高声喧哗，特别是图书馆、阅览室这种地方更应保持安静 ，这道理连幼儿园的小朋友都知道。唉！这些大人啊。
时间又大约过了半小时，那阿姨竟然还在滔滔不绝、飞沫四溅地聊个不停。我实在忍不住了，大步走到那阿姨面前，对她说：“阿姨，这是图书馆，请您说话轻一些。”阿姨不理我。我又重复了一遍，她白了我一眼，转过身去，又继续她的“可恶行为”。此时，我真的发怒了，一股无名火从心底燃烧起来，但我强压着怒气，走向图书馆的工作人员，向他们说明了情况。在工作人员的帮助下，我终于制止了那位阿姨的行为。她红着脸，低着头，在大家的鄙夷和讥笑中，悄悄地离开了图书馆。
图书馆又恢复了往日的宁静，大家都向我投来赞许的目光。我舒了一口气，坐下来，继续我的书海之旅。
学生情感作文 篇31
时光匆匆，岁月悠悠。梦幻般的日子——初三已经到来。眼前，大家面对的是中考，这个生活的转折点。
中考已经离大家不远，面对中考，大家紧张，大家欣喜、烦恼。大家天天都在教室、寝室、饭店之间奔波，初三的大家，天天早早的吃过早饭，就来到教室，背书、做题、听课，烦恼的学习充斥着学生的生活，使每一个学生筋疲力尽、无精打采。
幸运的是，还有几位幽默的任课老师，给大家枯燥乏味的学习生活增添一点乐趣。
看！历史老师那幽默搞笑的表情动作，惹得同学们哄堂大笑。在历史老师讲授历史课时，因为一些要点很难记，历史老师说：“你这孩子，能人。”孰不知是讽刺人的话语，惹得同学们哄堂大笑。既缓解了紧张的学习生活，也让同学们记住了这个要点，真是两全其美呀！
有“震天雷”之称的化学老师，看！虽然是上课时间，但同学们还是瞌睡不断，有些趴在桌子上呼呼大睡，有些手捧腮帮，上下眼皮已经在大战……“呼”一阵旋风飞上讲台，“上课了”，声音这样之大，那些睡觉的学生准睡不着了。不过，也正是由于如此，给他的教学增添一点乐趣，同学们都很喜欢他。
一份付出，就会有一份收获。即便付出百倍的汗水，千倍的'艰辛，只须能走出多姿多彩的道路，也是值得的。
“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。学习的过程是艰辛的、艰苦的，假如不经过努力，怎能“守得云开见日月”呢？学习需要一步一个脚印，现在，大家应当好好学习，度过生活第一个关卡——中考。
拿起书来，静下心来……
学生情感作文 篇32
爱，绝不是缺了就找，更不是累了就换
找一个能一起吃苦的，而不是一起享受的
找一个能一起承担的，而不是一起逃避的
找一个能对你负责的，而不是对爱情负责的
爱情是盲目的，生活是现实的
因为爱情只不过是人类为了逃避现实
而衍生的产品
为了逃避现实，我寻找爱情
为了寻找爱情，我失去真情
失去了真情，才发现早已身陷虚情……
爱，绝不是缺了就找，更不是累了就换
我们根本就不应该错误地在一起，上天可以安排我们相识、相知却不可能再奢侈的让我们相许。这一切一切只是一个“美丽的错误”是上帝和我们开了一个大的玩笑。不管如何，该忘记的还是要永远忘记。我们毕竟还年轻，还有很长很长的路要走。这样的爱情，我们爱不起的。或许，我们曾经有过一段美好的`日光，有过一份真挚的感情。但现在我们必须打开心爱的日记本，把爱珍藏起来，把这份不成熟的爱永远珍藏。“两情若是长久时，又芑在朝朝暮暮”这句话说对也对说错也错，对的是真爱总是要经过重重考验，这就包括距离，错的是爱情是要现实的。换句话说，现实中的情才叫爱，距离那么远，光靠幻想与怀念维持爱那能维持多久呢?
放弃吧，对你对我都好，既然沧海的天地之间存在过一份真正的友谊，为什么不能让它永远存在呢?我们的感情是世间最深的它比友情更深，爱情更高。这不是爱情，这只是一时的冲动，也许盛夏的果树注定没有果实，夜色缤纷只是梦醒时分。天空没有鸟儿的痕迹，但我们已经飞过了，等一切都过去，才发现心中又多了一道伤痕，伤过了，痛过了，然后我们就长大了……
学生情感作文 篇33
很久都没有很多好朋友一起热闹开心的过生日了，何况是你这样的一个爱热闹的人。怀念小时候单纯的生活和纯粹的开心与难过，但是能有什么办法，就像自己以前每次生日前都还会频率极高的哭一样，时间依然还是前进得如此坚定……
以前觉得你很吵又很疯，永远有无穷精力与活力，虽然那个时候很多人同时出现，但你还是给我留下了很深刻的印象。最喜欢逛累了和你坐在广场固定的那一角，一人一罐可乐，分享一袋口水族~。乱七八糟的说话，或是默默的看广场上人头撺动，过年了大家混在一起东逛西逛，追逐那些已经默认为记忆中经典的街头小吃。而在我还很跳跃的那个时候，我们会经常会走着走着就开始互相掐架……
现在格外怀念那总也说不完的话~总也逛不完的大街小巷。
不知道以后还能不能遇到像你这样和我匹配的异类，因为越发觉得自己在某些方面有些不折不扣的固执，就像你知道的那样，很多的话，我都喜欢自己藏在心里，或是扭曲了再扭曲的表达出来，因此你总抱怨的认为我是一个有些神经质的人，或是其他更严重的什么。但你永远是那个一路陪我成长起来的最好的.朋友！
有些话还是不能自如的写出来。我承认你对我是很好的，虽然你总爱给我开些空头支票一样的承诺。却不像我们这样一直以一种淡淡而坚定的形式走到了现在。
共同经历的那么多，可以分享的也那么多，却不能再退回到当初年幼的地步，时间拉扯出了地图上的距离，成长缩短了话语间的亲密长度，也只能极尽轻描淡写的一句嗨，我的闺蜜，你还好吗？
学生情感作文 篇34
今年的“六一”儿童节，我终于从一名小观众转变成了一名演员了。可以真真切切走上舞台，过了一把演员瘾。
当老师安排我在“六一”联欢会上，朗诵一首抗震救灾的诗歌起，心就开始嘣嘣直跳。这是一次展现自我能力的机会，诗歌的朗诵不仅要发音准确，更要把四川汶川地震中孩子们的心声展现得淋漓尽致。由于这次是4个人的集体朗诵，仅一个人表现突出还远远不够，相互之间的默契配合至关重要，一遍不行，再来一遍……为此，我也不知付了了多少汗水，花掉了多长时间，请教了多少人，终于盼到了上台表演。
出场前，我真的很紧张，心里总怕哪儿读错了，哪儿读得不好，只要有一丁点失误，我将陷入一种什么样的境界：是挨老师一顿批评，还是有许多观众投来异样的目光。总之不管怎样，我都会无地自容的.，手里紧紧捏了一把汗，心里越想越怕，却又反复叮嘱自己：“别紧张，千万别紧张，平时怎么练的，就怎样发挥”。可内心却怎么也放松不下来。这时老师好像看透了我的心思，走过来，弯下腰拍了拍我的肩膀亲切鼓励我：“不要紧张，我相信你是最棒的！”这句话似一股坚强的力量，顿时让我信心倍增！
轮到我上台了，我充满信心，大大方方地一边望着观众，一边走着早已熟练的步伐，尽情地朗诵着，超常发挥，我们最终没有辜负老师的期望，许多观众都被我们真切的朗诵感动得落泪。当我们朗诵完时，立刻赢得了一阵阵排山倒海的掌声，我心里有了一种说不出的欣慰。
这个“六一”对我来说意义非凡，希望在明年“六一”的节目中，我还能大显身手，也希望有更多的小朋友像我一样，走上舞台。
学生情感作文 篇35
在我们的生命中，都有一个最重要的人，那个人，就是我们的妈妈。是妈妈，让我们来到这美好的世界；是妈妈把我们抚养长大；是妈妈教会了我们做人的道理我们都应该爱妈妈，孝敬妈妈。
我的妈妈有一双大眼睛，听挺挺的鼻梁上架着一副眼镜，还有一头乌黑亮丽的长发。
妈妈在生活中处处关心照顾着我。总是怕我吃不饱，穿不暖，睡不好，而自己却省吃简用。妈妈不仅在生活中关心我，在学习上也是如此。
记得有一次，我拿着七十多分的试卷走在回家的路上，觉得自己的世界一片黑暗，因为我之前从来没有考过这么低的分数。回到家里，我也没有跟妈妈打招呼。妈妈看到我垂头丧气的样子，就说：怎么啦？怎么无精打采的，是不是考试考砸了？听了妈妈的.话，我再也忍不住了，扑到妈妈身上哭了起来。妈妈帮我擦掉眼泪，说：把试卷拿给妈妈看看好吗？我点点头，拿出试卷递给了妈妈，妈妈仔细地看了看，说：我想这些题你是太粗心才会错的，下次细心点就好。你知道吗？其实失败并不可怕，可怕的是不能从失败中站起来。哭是没有用的，就像拉克丝内斯所说的：眼泪无法洗去痛苦。加油！我相信下一次考试，你会考出优异的成绩的。听了妈妈的一番话，我心想：是啊！人生的道路不可能一帆风顺，总会有这样那样的困难，挫折。以后我要经历的风风雨雨还有很多，现在被这点小小的困难打倒怎么行？于是，我从新振作起来。
母爱是伟大的。妈妈的爱就像一股春风，轻轻地，温柔地拂过我的心。正是因为有了妈妈的爱，我才能茁壮成长。谁言寸草心，报得三春晖。以后，我要尽自己所能，孝敬妈妈，报答妈妈。
学生情感作文 篇36
天上有沙子，关心我，把感情埋在沙子里，还有你的消息。云没了，风没了，沙没了。一切来去匆匆。剩下的只是记忆；梦想；天空渐渐变得灰暗，喧闹的人群像一只弱小的羔羊，会承受不住无情的雨鞭和雨水；萨沙武贾西奇的每一个地方都被淋湿了，晶莹的雨滴随着风的召唤在城市上空形成了朦胧的雨雾。
风和雨吹走了城市的灰尘。但是我无法刮掉或者洗掉我对她的思念。自从我见到她那天起，她就是我灵魂的天使。她来自天堂。带来了优雅的花香。每一个微笑都像一艘在夜空中航行的月亮船，伴随着无尽的星光。她就像一块白玉，在明亮的光线下看起来很纯洁。看着她披肩的长发，它像一条清澈美丽的河流，像一条仙女飘动的丝带在风中摆弄着柔软的舞蹈。
但是，她总是喜欢穿普通朴素的衣服，化淡妆的颜色。然而，我是风雨中航行的帆船，在无边无际的大海中自由航行，只面对大海无情的波涛。也许是我习惯了与大海搏斗，感受不到世界的温暖。它永远是灵魂的荒凉折磨。
东方人；太阳爬上地平线。金色的阳光如此灿烂，每一寸都在发光。一点一滴的热气温暖着我早已冰封的`灵魂，感觉灵魂重新燃起了战斗的勇气。我真的很想。我很想记住她的名字。但她总是回答别问我是谁，就当我还是你灵魂的天使。
看着她的眼睛，我觉得，我觉得害怕，因为她不再是我灵魂的天使。她的内心充满了骄傲，虚伪，冷酷，虚荣。
梦想；原来她来的匆忙，走的匆忙。也许她有自己说不出的痛苦，因为是一种没有情感；接触感。
学生情感作文 篇37
旅游车奔驰在茫茫的渭水平原上。天空不寻常的昏暗，一阵阵凉风不时吹进略显拥挤的车中，为热火朝天、兴高采烈的旅游气氛增上一丝清凉。我在车中望着远方那条若隐若现的大河以及那座“现代”灞桥，思绪又飘回了灞水五千年来的历史中。
“杨柳含烟灞岸春，年年攀折为行人。”灞水一带曾是出入古都的必经之地，进出潼、峣两关的交通要冲，也是东、西方向远行的唯一通道。自然它之上的灞桥也成了文人墨客及亲朋好友送别的地方，人们在这里折下柳枝互相倾诉留念之情。
忽然，车停在路边，我随着人流走下车去。霎时间，一阵凉风扑面吹来，使我一下明白过来，到了，这便是曾经的远行之地灞水。
慢慢走在河畔坚硬的冻土上，迎着一阵阵瑟瑟的冬风，望着荒凉的广阔平原，心中不仅升起了一阵阵如寒风般的悲凉。那曾经浸透过远行人的泪水、沐浴过历史沧桑的.灞桥又在哪里呢？向河上望去，几座雄伟大桥立刻固执地挤入了眼帘，但这里的桥都是现代的产物，那古朴的古灞桥又隐在何处？我这才意识到古桥实际上早已不复存在。我向四周望望，还想找到一点它存在过的遗迹，可映入眼帘的只是一片荒凉的平原。
顿时我心中感慨万千，我似乎看到了那正沉浸于时间长河中的灞桥，正向望不到边的远方流去，与许许多多古朴的东西一起消失在远方。我心中不禁升起惜别之情，如同古时在古灞桥上的惜别。
人们总说“发展日新月异”，可有没有人注意到日新月异中更替掉的有什么？不只是陈旧的杂物，就连那些代表着绵远文化，悠久历史的东西也随着发展渐渐流失，灞桥以逝，难道我们还能让一个个尚未消失的文化与遗迹继续走上灞桥的路吗？