在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的读书的作文9篇，希望对大家有所帮助。
读书的作文 篇1
别林斯基曾说过：阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。
是呀，正处于小学阶段的我们，应该多读一些作文书，把其中好词好句抄下来，背会，当我们写作文时，这些词句可能就会帮助我们，使我们的作文更生动，也可以读一些名人传记，在书中细细体味那些名人的做法，随着书中人物的智慧而变化，使我们的思想更丰富。
书可以帮助我们增长知识，让我们了解到祖国的山河是多么的壮丽，世界的科技是多么的发达。也许你会发现爱读书、会读书、读好书的人比不爱读书的人有头脑、有智慧，这就是书的奇妙之处。它可以让我们更有修养，变得更聪明、更文明。我们也可以读一些课外书籍，例如童话书。
从小到大，我一直喜欢看童话书，我看到了丑小鸭变天鹅的坚苦，使我领悟到尽管生活中有许多烦恼，但只有坚持，终会过去的;我看到了小彼得的腿摔断了，却还坚持在床上学习，使我领悟到了坚持不懈的含义;我还看到了白雪公主被她恶毒的继母一次次的陷害，使她陷入困境，可白雪公主善良纯朴的心灵使自己走出了困境，最终和英俊的王子过上了幸福的生活，使我领悟到美不光是外表，而更在于心灵……这些童话故事都使我明白了道理，我随着书中人物的喜、怒、哀、乐、的变化而变化，使我的情感更丰富，还使我更加热爱生活。
作为一个新世纪的小学生，我们要会读书，爱读书，读好书，让书来拓展我们的思维，提高我们的能力，丰富我们的生活，让书成为我们最密切、最忠诚的伙伴!
读书的作文 篇2
如果说有谁真诚地陪我走过童年，走到现在 ，我会毫不犹豫地说，除了父母，便是书，书一直伴随着我成长。
打小，我就与书结下了不解之缘。起初，我只是阅读课本书中的内容，可随着年龄的不断增加，我对外面世界的好奇心也不断增强，在强烈的好奇心的“怂恿”，我不再局限于课本，而是开始阅读课外读物。
虽然一个三年级的学生，面对色图精美的课外书，总是兴味盎然，即使里面有许多生僻的字词不认识，也不理解，像一只只拦路虎，可还是阻挡不了我对读书的渴望，我找到了求助对象——字典，一边津津有味地读着，一边不厌其烦地查字典。就这样，我读了《格林童话》，《安徒生童话选》《爱丽丝漫游记》等等。
小小的我看着别人写的一篇篇优美动人、曲折离奇的故事，我心里萌发出一丝特殊“冲动”——我也要写文章！ 从此，我便开始了自己的“写作之路”。虽然每一次我都想着要把文章写得优美、感人，可却被老师批评说是太浮夸。原来，我只是一心追求语言上的美感，从未把自己的真实情感流露到自己的文章中，给人的印象就是太虚，不真切。知道了自己文章中的缺陷后，我努力的去改正，可却总是弥补不了。
在我一筹莫展时，我接触到了沈石溪的动物小说，它就像一束曙光，照亮了我的世界，去开辟自己从未到过的领域。 接触到沈石溪的动物小说，是一次偶然的机会。那是四年级的时候，学校邀请著名作家沈石溪来给我们做演讲。中年的沈石溪在台上回顾了自己插队的经历。他用幽默诙谐的语言，详细的描述了他从见到老鹰蛋到用母鸡养鹰的一段神奇的经历，用形象生动的比喻带领着我体验了边境傣族寨子里的一只老母鸡抚育小鹰的温情。他那真挚、朴实的语言打动了我，我在那一刻恍然大悟，原来真正感人肺腑的语言并不需要过多的修饰，只是简简单单的几句话，饱含着自己深厚情感。 沈石溪老师的讲座结束后，我当机立断就买了他的小说《再被狐狸骗一次》。当我读到书中的公狐狸为了让母狐狸能带着小狐狸安全转移，竟然不惜咬断自己的腿，一股暖流涌上心扉，或许这就是父爱的力量吧，动物世界的爱是多么深沉啊！
那个暑假里，我又订购阅读了沈石溪的其它动物小说，比如说《第七条猎狗》、《最后一头战象》，《戴银铃的长臂猿》、《白天鹅红珊瑚》等等。我的书架上已排满了沈石溪老师的书。每一次看沈石溪的小说，我心里都会有新的感悟。其实动物的内心世界很单纯，它们的心里只有自己的亲人，只有想保护好自己亲人的神圣使命。相比它们，人类竟然为了自己的利益去残害无辜，更自私更情吧！动物世界让我懂得了感恩，去感恩父母，感恩老师，感恩生赐与的一切……
如今的我虽然功课增多，但我依然乐此不疲地看书，在阳光明媚的午后，在温柔的灯光下，品杯茶，读一本书，细细地品味着书中的悲欢离合，酸甜苦辣。这是何等的惬意，这是何等的享受。读书对我来说并不单单是提高我的写作水平，更让我增长见识......在读书中我感受到了快乐，学会了感恩。书籍充实了我的生活！
读书的作文 篇3
有一个人十分崇拜杨绛。高中快毕业的时候，他给杨绛写了一封长信，表达了自己对他的仰慕之情以及自己的一些人生困惑。杨绛回信了，淡黄色的竖排红格信纸，毛笔字。除了寒暄和一些鼓励晚辈的句子外，杨绛的信里其实只写了一句话，诚恳而不客气：“你的问题主要在于读书不多而想得太多”。杨绛先生简洁而朴素地概括了我们当下年轻人的精神苦恼。而对当下的年轻人来说，前者尤为困难。
随着人海潮落潮起，车水马龙，人们早已淡化了当初那种对读书的热忱。无论平时，还是节假日，人们总是以各种理由，投身于各类休闲活动。从小开始，我们就知道一句经典名言：书籍是人类进步的阶梯。可这人尽皆知的道理，却没有得到很好的贯彻，反而背道而驰。当下的人们，尤其是青少年，抵触读书的情绪越来越激烈。在他们的观念中，早已把“读书”与“学习机械化的知识，提高学习成绩”甚至是“没有任何意义，浪费时间”划上等号。我有一个朋友，他常常向我抱怨，觉得生活无趣。我自然向他推荐：可以尝试着读一些书。但他立即反驳我：读书有什么意思，简直是浪费时间，还不如打游戏。我甚是讶异，随后，我便“参观”了他的生活：除了日常在校学习外，平日里他再没碰过什么书，周末只是窝在家中，看电视、打游戏。偶尔外出，也是和一些同学一起去各种娱乐场所大吃大喝。这样的生活，断然是无趣而可悲的，但这却是我们不得不面对的现实。倘若纠正这样的观念，这一现状必将得到极大的改善。因此只有及时道明读书的作用才是当务之急。以我之愚见，我想读书该是有以下三个作用。
诵名家诗篇，体味自然，守望生命。三毛在《岁月》中写过：岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。无论是四季之大美，还是山川河流之秀美，亦或者是一花一木之俊美，古往今来，许多文人雅士都对自然的美景有过不同的描写。落日长圆，如何衬得起“大漠孤烟”；飞流直下，该是怎样的壮观才能“疑是银河”。唐诗宋词别有韵味，当代诗人另有心意。“鹰击长空，鱼翔浅底”天地万物相竞自由，一派生气；“太阳强烈，水波温柔，一层层白云覆盖着”如此珍贵人间，妙曼景色。读过这些名家诗篇，走南闯北才可只这生命力量无限，人生满是美景。遥望此刻的窗外，该是春花、秋月、夏日、冬雪，而不再十年如一日。
赏雅人名作，感悟生死，守望人生。此前杨绛先生的《一百岁感言》在网上传开。开头就写：我无法却只自己还能走多远，寿命是不由自主的，但我清楚我快“回家”了。杨绛先生内心坚硬而温柔，性格故我。这样一位伟人，视离世为“回家”，可见其早已不再被俗世所束缚，洒脱浮生。相较芸芸众生，大部分贪生怕死，总想留在人间寻欢作乐；又或者，轻言生死，撒手人寰逃避世间烦杂。这二者之境界，不言而喻。史铁生早在《我与地坛》中写过：死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。活着的行尸走肉，或者死去的孤魂野鬼，倘若读过这样的句子，必定能感悟生死的真谛，以此来守望更加精彩的人生。
三，品世界经典，充实生活，守望自我。宋朝诗人黄山谷有一句名言：三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。不读书，谈吐举止粗俗，说出来的话也是大同小异，怎会不语言无味，怎会不面目可憎？不读书，生活就会变得寂寞无聊，即使手头上有忙不过来的事，内心也会无助空虚。我的那位朋友就是一个很好的例子。世界忙碌，因为时代在进步，需要发展。而我们这样的寥寥戍卒，又岂能活得似乎不会死去，一切都将归于内心平静。“我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。”混沌的过去已经远离，未来的该是一片明亮，落日黄昏，一书一椅，一人一心一世界，守望最纯粹的自我。
数字化覆盖了全球，高科技改变了这个世界，一切瞬息万变，日新月异。未来的地球，将由我们接手，继承如此重要的使命，怎可草率行事。我们奋不顾身，勇往直前，与命运顽强斗争，而最后我们终将守望，守望故土与未来。为了更好地履行和实践这些，我们要做的，只有一条——读书。
读书的作文 篇4
书富如海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——题记
书是人类精神的良师，多读书，读好书，能开阔我们的视野，增长我们的知识。
从古至今，有多少的文学家、作家、不正是酷爱读书的成果吗？
苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的方法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍的读就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力是有限的，不可能一下全部吸收，只能集中注意力了解某一方面。
数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字的读，而是先对着书思考片刻后，然后闭目静思。设想这样一个题目。如果要让自己来应该怎么写……想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再变了。
这些不都是他们读书时的方法和技巧吗？正是因为他们用对了方法，并在读书的同时找到快乐，才能有所成就。
读书时一件很累的事，也是一件快乐的事。书里的知识比金子还宝贵，不读书就是输在起跑线上的失败者；读书，是走向金色阳光的胜利者。
我们现在的条件那么好，应该珍惜。春秋时代的孔子，不远千里拜师。正是因为他的这种不怕累的精神，才成就了伟大的思想家。战国时期的苏秦，为了学到真本领，他不分白天黑夜，孜孜不倦地学习，但没到深夜，感到精疲力竭，要打瞌睡时，他就拿一把锥子抄大腿上猛地一戳，睡衣就没有了，他又继续的读下去。正是因为他不怕吃苦的精神，才成为了有名的政治家。
读书虽然苦累，但有收货。这些收货也许会影响一生，读书吧。他会让你走向成功的道路。让我们在读书的苦和累中找到快乐吧！
读书的作文 篇5
唉！上学的日子可真累，才上初一，作业就堆积如山，每个星期都要交钱，不是买这资料就是买那个资料，书包都被一本本书圧坏了。
进初中之前妈妈爸爸为了让我独立，就要我住读。每天在寝室做作业都要做到11点多钟，在自己去打水洗，每次一切都搞好了，就12点了。原先眼睛底下没有黑眼圈的，现在眼睛看起来就像一个熊猫眼！在寝室，管理员10点钟定时关灯，每到那个时候，寝室里一片漆黑，伸手不见五指，因为寝室与居民楼很近，每到关灯之前，都会跑到阳台上去，借着光做起作业来！
住读生星期天到星期五都必须在学校里度过，只有在你生病了或是到了星期五下午是老师才会放我们出来，在学校就只有一种感觉：一点自由都没有，如同坐牢一样，度日如年!想在学校买个东西吃时，那些节约的人，钱想花都花不出去，因为学校里的所有东西都比外面贵得多，比如：外面一个的软抄本一般只要1元钱一本，学校里1元5一本，还一点薄；食堂的饭又不好吃，又贵，只有一点饭菜，还要5元钱（妈呀，谁受得了呀!简直就是抢劫）。
我们有的同学，因为受不了，便投机取巧，一个劲的想法子混出学校去：他们利用走读生的出入证把自己的相片夹在里面，检查后，就混出去了。我们寝室里有个同学去试了几次，有几次混出去了，但也有一次疏忽大意被抓到了的，还受到了班主任的批评！可想我们对自由的渴望！！！
算了，坚持吧，总有一天我们会逃出这个“可怕”的校园！！！
读书的作文 篇6
有人我问为什么而读书，我不假思索地回答：“我是为自己的理想而读书。”我的这句话并不是蒙的，而是有根据的，每个人都需要有理想，理想是必不可少的，理想也会跟着，我们长大而变化，就比如我的理想吧，一年级妈妈问我的理想是什么，我说我的理想是当一名科学家，二年级我说我长大要当一名老师，三年级和四年级，我说我长大了要看一家店……我的梦想说换就换，但是我是有梦想的呀！虽然我的梦想都不大好，我也没有像伟人们一样，有远大的志向，但是，我觉得有梦想，学习就有了一个目标，学习就会突飞猛进，有人会不理解：“为什么会突飞猛进呢？”因为，我们学习有了个目标，有了个奔头，所以，我们学习就会奔着它学。只要一认真学习，学习就会突飞猛进的呀！
所以，我是为理想而读书的！你们呢？
读书的作文 篇7
读书是一种享受，是一份快乐 有了这份快乐，即使人正处撒哈拉沙漠上 也不会孤独。——题记
五天功夫，我读完了两本有价值的书，一本是日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，另一本是中国台湾著名作家三毛的《撒哈拉的故事》。
我想说，读书不是为了其他的什么，更重要的是为自己读出一番梦境，慢慢享受。多么痛快！当你把全身心都投入了的时候，会不知不觉地读了三四个钟头！读书不分白天黑夜，白天读书很棒，但在黑夜里读书就更是一种乐趣了，乐在没有人来打搅啊，或者说是能使人安静一会儿。我读完了《撒哈拉的故事》，在读同样也是三毛的《稻草人手记》。
妈妈说，她是在念高中时偷偷读的这本书，而今我还在读小学，自然有些看不懂。但咬文嚼字，必是种乐趣，再说我等到将来念高中时再翻翻，一定会比妈妈多出一成收获！
如果你至今没有读过一本有意义的书，那我就要替你感到遗憾，因为你没能享受到读书的乐趣，由此我劝你，找一本书来读读吧，即使进不了这种境界，也可以消磨时光呢。虽然这样不怎么样，但总比在电脑桌上做几个钟头来的好些吧。
兴许你不这么想吧？
那么，去试试总可以吧，就当娱乐、消遣。
读书的作文 篇8
读书的“苦”与“乐”
曾在课堂上问学生们：你们觉得读书是“苦”还是“乐”？同学们都异口同声地拖长声调回答：苦……！我继续问下去：你们觉得读书的“苦”表现在哪些地方呢？七嘴八舌开始:
“作业多”
“不自由！”
“压力大”
“上课不给讲话”
“不能听MP3”
“老师管得太紧”
“食堂老板黑心，我们吃不好”
“晚上睡觉没空调”
“不给染头发”
“父母整天催我们学习”
……
这底下的学生越讲。
我阻止了他们的进一步的发挥，再让他们谈一谈读书的“乐趣”，这底下立时就没了声音，再怎么启发都没能有同学站出来说这个“乐”。
问题是显而易见的，我们做教育的忽略了一个重要的教育的前提，那就是没让我们的学生弄清楚为什么而读书。如果说在小学、初中进行这样的调查，有这样的'结果我们并不感到奇怪，也并不把它当回事儿，因为学生还小，讲完了之后，照样在老师的教导下会认真学习，但现在面对的是高中学生，是他们的人生观和世界观正形成的时期，这样的结果对他们的学习甚至对他们一生的影响是重大的，也是不容忽视的。
面对这样的学生，你用“书中自有黄金屋”这一类的语言说教显然是苍白无力的，但却又不能不加理睬。于是我就在黑板上划了一条直线，在直线的底下写了两个工整的大字：人生。在这条直线的靠前的位置上用红色粉笔点了一个大大的点，告诉学生们，这一点就是我们现在读书所处的位置。
底下的有些聪明的学生们已是知道我的用意了，有的已是神色凝重起来。我就开始了我所谓的教化了：
这红色的点就是你们现在所处的位置，你们所说的苦在很大程度上是被放大的一种“苦”，但即使是这样，这种读书的“苦”在你们的整个人生历程中仍是微不足道的。可以肯定的说，没有这时的“苦”，就没有未来人生道路上的“乐”，现在是小“苦”，如果能承受了，那以后就能大“乐”；否则，随我们现今知识经济的到来及以后社会发展的速度，我们将会落伍于时代，那时，我们就会感受更大的，更深刻的“苦”。唯有懂得了这一点，你才会在现在的学习中找到一个推动自己学习的动力。就会在你们那所谓的“苦”中找到寄托！
读书的作文 篇9
读书，生命的羽翼，若是向往飞翔，丰满羽翼是一个前提。
初见这本书，是在我母亲的手中，那段时间正沉迷于当年明月的《明朝那些事》，对书中那位以一己之力续命大明的大臣于谦深感诧异与钦佩，母亲便借机向我推荐了这本书《于谦集》。
阅读这本书，我仿佛回到了五百多年前，览尽于谦生平，也走进了他的内心世界，找回了长久以来的那个执念。
于谦这个人，即是生逢其时又是生不逢时，他从小便敬仰文天祥，而他本人也如他的偶像一般，十年如一日的勇敢无畏，初心不移，正如那首《北风吹》：吹我庭前柏树枝，树坚不怕风吹动
到汉王朱高煦叛乱时，于谦已是御史，但这并不能妨碍他的无畏，高煦出降，帝命谦口数其罪。谦词正崭崭，声色震厉。高煦伏地战栗，称万死。也正是如此，他一骂成名。
接下来便是于谦人生巅峰的时期北京保卫战。在那个时候，英宗被也先所俘，朝中无人坐阵，整个朝廷乱的用一锅粥来形容都还是好的，甚至还有人慌不择路地提议迁都。可正是于谦，在这乱局之中，怒斥提议南迁之力，力主抗战，凭一起之力安定了人心，随后升任兵部尚书，全权负责筹划京师防御。匹马来渡浙河，汴城宫阙远嵯峨。中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。黄叶古祠，寒雨积，清山荒冢白云多，如何一别朱仙镇，不见将军奏凯歌。终于到了秋风萧瑟的十月，京师与也先的决战近在眼前。在布阵诸将后，于谦，一个文臣，决定亲自领兵，阻挡也先的主力。甚至为了断绝己方的退路，他们下令关闭城门，布下了这样的死令：临阵，将不顾军先退者，立斩！临阵，军不顾将先退者，后队斩前队！
大敌当前，于谦何尝不知道这可能是一场有去无回的战斗，但他却毫不退怯之意。何故？自是源于他的那份不具强敌，但大敌当前何人得以不惧？他，不过是用忠诚与爱国铸成的勇气挡在身前，把恐惧抛在脑后，以骨子里的那份英勇无畏续命于大明。
《于谦集》讲述的，不仅是于谦的故事，更是那个时代的一道光，他照亮了黑暗，驱逐了恐惧撒下了希望。他既能在平时清正廉明，刚正不阿，又能在危难之时英勇无畏挺身而出。纵使最后被诬陷致死，也依然不惧，正如《石灰吟》：千锤万至出深山烈火焚烧，若等闲的粉身碎骨，全不怕要留清白在人间。
愿于谦成为我的羽翼，助我在人生中更努力地飞翔。