在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的五年级的作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我非常喜欢旅游，每年我都会和爸爸妈妈去世界各个地方参观、游览。所到之处我都会拿一本当地的旅游地图，一是为了寻找路线，二是为了了解当地的风土人情和特色美食。因为我年纪还小，世界上很多国家我还没有去过。老师常说：“读书破万卷，下笔如有神。”所以，我想通过一种读书的方式去了解这个世界。
一次偶然的机会，妈妈带我去吃必胜客的美食。正好当时有促销活动：购买豪华套餐可送一本地图书。本来我是最喜欢美食的，但我觉得这份精神食粮胜过物质食粮。于是我毫不犹豫地点了豪华餐，并津津有味地开始读地图书了。
这本书的名字叫《地图》，作者是亚历山德拉和丹尼尔。他们花了三年的时间去绘制这本书。这本书以构思独特、直观生动、活泼有趣的表现手法把每个国家独有的人文物理全部描绘出来。一国一图，让我们不经意间了解了赖以生存的地球，也培养了爱护地球村的世界观。
这本书已经成了我的好朋友，它是我瞭望世界的窗口。我想起了一句话：“要么读书，要么旅行，必须有一个在路上。”这就是我和这本书的故事。
五年级的作文300字 篇2我的家是一个普通的三口之家，有爸爸、妈妈和我。我的爸爸风趣幽默、和蔼可亲、豁达宽容，是一名文学艺术工作者。妈妈是一位会计员，主管家庭财政，有很好的做事能力。
话说我就是生活在这样一家，从小到大家里不乏很多趣味，会时常发生很多有意思的事情。就算前段时间，姑姑一家人来家里做客。妈妈平常手艺不行，在准备饭菜的时候怕做出来的饭菜不好吃，就吩咐我出去买点外卖来吃。
就这样我从外面买来了一大堆熟食回来，等到餐桌上的时候，爸爸一吃这饭菜就觉得不对劲，就说：“老婆，这不是你平时做得菜啊，这是买的吧？”一听这个姑姑就笑了，姑舅也笑了，全家人陷入了一阵笑声，妈妈在一旁很尴尬，她自己厨艺不精的问题又得到了一次奚落。
爸爸也有不少笑话，他是一个文人往往是要用电脑打字写作很多作品去投稿的，有一次当我看到他的稿件的时候，仔细一番竟然有许许多多的错别字，有把“很”字打成“狠”的，也有把“荣誉”打成“容易”的。在我的一阵指点当中，爸爸一一改正回来，还跟我说“家丑不可外扬”让我别说出去。
这就是我家，一个普通的三口之家，时常也会出点小笑话。
五年级的作文300字 篇3我喜欢蛐蛐欢唱的夏天，我喜欢秋高气爽的秋天，我也喜欢银妆素裹的冬天，但我更喜欢梦幻般美好的春天。
春天好似一个幻想的王国，一切生命在此绽放，让春天变得五彩缤纷，生机勃勃。
在这万物复苏的季节中，我坐在草地上仰望着碧蓝的天空，看着朵朵白云飘过，我好像看见了我上学时的快乐身影：在课间和朋友们一起玩耍；在体育馆和同学们一起做运动；在放学时和大家一起开心地回家……这校园生活的一幕一幕不正如春天一样吗？它们都带给了我们快乐和幸福，和大自然一起，就好像正与好朋友一起尽兴地玩游戏，让人忘记一切的烦恼和忧愁。
这美丽的春天又好似一个贴心的知己，默默聆听着你倾诉自己满心的不快并帮你分担，转而又带给你满心的喜悦。在春天中的每一朵鲜花，每一根绿草和树上的每一颗新芽，都是她送给你的`贴心礼物。让你随时随地去享受这快乐，并且让你去体会它们的内在美。
在这白花争艳，一派生机的春天里，找个安静美丽的大草地躺下来。让我们一起去感受春天，接触春天，拥抱春天。在这美好的大自然中尽情享受和遐想吧！
啊！春天，我永远追随着你，我爱春天！
她，悄悄地来，也悄悄地去……
五年级的作文300字 篇4我有一个好朋友，他是我的邻居，名字叫章健。
他有着黑黑的皮肤，长的壮壮的，个子比我矮一大截，但看起来很结实，很健康的样子，他的外表和他的名字还真的是挺吻合的。
他在清远小学上三年级，和我同岁，就连生日也只差了那么几天，他很爱学习，总是考全班的前三名，这一点我怎么也比不上他。他很聪明，记得有一次小姨给我补习英语，我老跟不上问题，可他却对答如流，小姨直夸他，弄的我好难为情。我的好朋友五年级的作文300字
他是一个跳绳高手，有一次和>我的妈妈跳绳比赛，他还侥幸赢了我的妈妈一次，开心的不得了。他跑步也很厉害，我每次都输给他！
他的自尊心特别的强，这次期末考试，他的考试成绩比他的哥哥和妹妹都要差一些，他就很不开心，还伤心的哭了，他的妈妈叫他吃饭他都不肯吃，只好来请我去安慰他。我安慰了他好一会，还借给他好几本他喜欢的书，他才破涕为笑，去吃饭了。
这就是我的朋友章健，一个健康、好动、爱学习、好胜的男孩。
五年级的作文300字 篇5这几天，学生都在赶时髦，学校里流行溜溜球。
看着别人玩溜溜球时潇洒的动作，我也羡慕起来，很想亲手和别人比试，展示一下自己的本领。说干就干，我跑下楼去，经过我的“精挑细选”，选择了一只强有力的“圣光使者”。开始，我还不知道怎么玩，别人说：“你先把溜溜球绑在手上，手背朝下，然后用力一甩，谁稳定的时间长，他就是胜利者……”我越听越觉得溜溜球很好玩，就迫不及待地甩了起来，经过几次试验，终于掌握了玩溜溜球的技巧。在后来和别人的比试中，还得了几次“冠军”呢！
好景不长啊。“从明天开始，谁也不准带溜溜球到学校来，谁带来就上交，没得还！”昨天午间谈话课时袁老师的一席话使我非常失望。
玩溜溜球有什么不好？又不影响学习，还能锻炼手的灵活度呢！老师，至今我还不理解，您为什么下达这道死命令？