在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小纸团作文，希望对大家有所帮助。
小纸团作文1
一小张白纸非常的普普通通，白如雪花，薄如蝉翼，很是精致。还别说，像这一小张白纸，虽然常见，但也是非常有用的。
一张白纸，你可以在上面写出你苍劲而有力的字迹；一张白纸，你可以在上面画出这五彩缤纷的世界；一张白纸，你可以在上面演算你的题目。一张白纸虽然普通，但真的是非常有用的。
今天老师给我们每人发了一张白纸，让我们揉成团，玩纸团游戏。我们都不吭声，照做了，做好后，老师又让我们给小纸团起名字，我没多想就随便瞎起了一个名字——小球。这下小纸团可生气了，来回滚动好像在说；“你可不要看不起我，我可厉害了。”我情不自禁地笑了起来，摸着小纸团的头说：“一个小纸团，有什么厉害的啊？”
过了一会儿，老师让我们开始做“抛纸团游戏”，各个同学们摩拳擦掌，一个个昂起头，拿起手中干劲十足的小纸团纷纷开始抛了起来，可是结果只有几个坐在纸箱旁的'同学抛了进去，真可谓是“近水楼台先得月”。一开始昂首挺胸，充满了活力的小纸团仿佛在说：“放心，我肯定能进。”而现在他们变得一副打不起精神的模样。我是最后一个扔的，我看着我的小纸团，心里很不安地告诉小纸团说：“小球啊，小球，你一定要进啊！”小球好像听懂似的说：“我肯定会进的，你就放心吧！”我缓缓拿起小球瞄了瞄纸箱，心里一横，扔了出去。真是气人，球正好碰到箱子边上，结果还是没进。小纸团静静地躺在那里，好像是在说：“小主人，对不起，我没有进去，辜负了你的期望。”我慢慢地捡起小纸团对它说：“没关系，你已经努力了。”
通过这次活动，我懂得了把握机会，要离“纸箱”更近一点，才能将纸团抛进去。
小纸团作文2
星期三上午上完体育课，我们开心地走在回班的路上，正在上楼梯时，我突然发现有一团带鼻涕的卫生纸，它在我们的脚下孤独地滚来滚去。
我想把它拣起来，心想:这么“耀眼”的一团纸肯定会影响我们学校的环境卫生，可不能给学校丢脸啊。可我又一想：这沾满鼻涕的纸细菌那么多，多脏啊，这么多人都没去拣，我何必多此一举呢？我直起腰，假装没看见，准备离开。
这时一位漂亮的女生看见了那团纸，停下了脚步，轻轻的.弯下了腰捡起纸团扔进了垃圾桶。她的一举一动我都看得一清二楚，我顿时觉得脸上一热，作为男子汉的我都没做到，这么爱干净的女生，却轻易的做到了。
走进班里，我问那位女生：“你为什么要拣那团不卫生的纸呢？”她微笑着轻轻地说:”为了全校的荣誉，脏了点手算得了什么呢？”停了一停她又说：“手脏了可以洗，外人看见可不好，多给学校抹黑呀。”我被他的话深深感动了，大声对她说：“我要代表全校的学生向你学习，谢谢你!”她连声说：“举手之劳，举手之劳。没什么。”
文明行为不分大小，他又无处不在。我们从点滴小事做起，让身边的文明行为散发光芒，影响你我他!
小纸团作文3
我是一张被人丢弃的废纸，刚被我的`小主人揉成纸团，扔到了人行道上。幽静的人行道好孤单。我静静地躺在那儿，希望有人把我送回我的家———垃圾桶。
这时，一个小男孩抱着足球蹦蹦跳跳向我走来。我高兴极了，以为我能回家了。想不到他一直走到我身旁，来了个飞毛腿，抬腿就把我踢到了一米外的路旁。踢得我好痛，全身都变成脏兮兮得了。我只好在路旁伤心地哭泣。
过了一会儿，一个叔叔和一个阿姨手拉手走了过来。我心里默默念着:谢天谢地，终于有人来救我了，我再也不想呆在这个冰冷的马路上了。可是叔叔和阿姨厌恶地看了我一眼，就从我身旁走过了。我好失望啊!!!
就在我伤心流泪时，一个刚学走路的小女孩，牵着妈妈的手，跌跌撞撞地边走边指着我叫起来：“妈妈，快看!前面有垃圾！”妈妈说:“是呀，是谁那么不讲卫生?把纸团扔到马路上。”小女孩赶快说：“妈妈，我去把它捡起来吧。”说完，小女孩就走到我身边，轻轻地把我捡起来，送进了旁边的垃圾桶里。我开心地叫道：“小姑娘，谢谢你!”
如果世界上的每一个人都能像这个小姑娘一样爱护环境，世界一定会变得更加美好。
小纸团作文4
我们的纸团不知是何人发明， 风靡全班，以至有一段时间传纸团在我们那儿为高潮。
在信纸的左下角整齐的撕一张小纸片儿，在上面写上要说的话，然后把它对折两次，趁老师不注意一扔就跑到同桌的桌子上了。不过扔的时候要小心，如果力气太大全扔到别的'地方，注意老师如果被老师发现的话，弄不好挨上三次共前功尽弃。
那段时间妈妈怪我一沓信纸像是被老鼠啃过似的，七零八乱一张都不能用，而门口卖文具的叔叔则生意特别好。
纸条也有好看的，有时画一个爱心，有时是用一张卡通纸，有时也会叠成不同形状的，各种各样，花花绿绿五颜六色的都有。
那个时候，上课传小纸条，这已经是见怪不怪了。但我们意兴依然不减，手痒痒的将课本竖在前面当屏风跟同桌又开始传小纸条了。
偏偏后面同学好奇心太强，想看看我们写了什么，伸长了脖子，恨不得眼珠子粘在纸条上，却被那虎视眈眈的老师看了破绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，‘‘屏风’’颓然倒了，一切秘密暴露无遗，不消说，纸条被一把夺去。
下课后，我们悄悄溜到了办公室，想看看纸条在哪儿，只见老师在他办公室桌上正看我们纸条看得津津有味，不时笑上几声，一点儿也没注意到我们在偷看。
于是，我跟同桌相视一笑，虽然两手空空，但心满意足，轻手轻脚的溜了。我们在上面写的是:牛老师可真温柔。是呀!我喜欢牛老师。
方才那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
小纸团作文5
嗨,又画错了。红红生气地把纸揉成一团，扔到桌上。小纸团伤心了，它知道小主人今天这样粗暴的对待它，一定逃脱不了被小主人扔进垃圾桶的命运了。
小纸团虽然很伤心，但是它相信世界那么大，一定有它生活的地方。于是它滚到公园里，它想：公园空气新鲜，一定适合我生活。它转了一圈，撞上了一样东西。啊，垃圾车！边上一位环保工人正在捡纸团往垃圾桶里扔。小纸团可不想去那个鬼地方，赶紧夹着尾巴逃跑了。
嗨，没法了。小纸团毫无目的的闲逛，来到了一个足球场，那里正在进行着一场足球赛。小纸团想：我最喜欢踢足球了，这里一定适合我，我来帮帮他们吧！这时，一个球朝它滚来，小纸团对准球门用力一顶，球进了球门。哈哈，进了！小纸团正高兴呢，被一个男孩看见了。男孩捡起小纸团，说：“谁乱扔纸屑呀”，把它扔进了垃圾桶。小纸团伤心极了，它想：我再也不能看外面的世界了，只能呆在这又黑又脏的地方了。
可出乎意料的是小纸团被运到回收场，又被送进了造纸厂。经过工人叔叔们的加工，小纸团又变成了一张洁白的新纸，它还要谢谢那个男孩呢。
小纸团又回到了红红的`桌上，还散发着淡淡的清香。红红在纸上画了一幅美丽的图画，有蓝天、白云，有草地、树林、小鸟……上面还写着“我爱我家”。