在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的阳光心灵作文6篇，欢迎阅读与收藏。
我知道我回不去了。虽然以往一直很讨厌类似的矫情的话，可是当时光轮转发现越来越多比自己还年幼的人出现在身后，而我却成了思维越来越像妈妈那样现实的人。不会再莽撞地去做许多天真的设想，也再不会轻易贬低“学习的重要性”。打开那个用来收集阳光的木匣，是否也只能和那个小女孩一样得到失望的神情？
我们当然知道，阳光是装不起来的，想要留住阳光，唯有把它储存在心里，而这心灵的阳光，便是世上的一切。所以我们要感谢万物，无论它们是甜美或是苦涩。
我感谢太阳，它给了我们温暖；我感谢月亮，在黑夜里给我们光明；我感谢河流，它滋养了大地；我感谢高山，它为我们阻挡风雨；我感谢四季，令世上万物生长有序；我感谢小鸟，它在哀伤时给我歌唱；我感谢落叶，它带走了秋天的悲凉；我感谢食物，它为我们牺牲生命；我感谢售餐员的赞美，她令快乐充满每天；我感谢擦肩而过的人们，令我不需孤独地活着；我感谢路边的乞丐，让我明白幸福并非必然；我感谢孩子，他们为世界带来希望；我感谢父母，他们给了我生命；我感谢朋友，他们照亮了我生命中的黑暗；我感谢爱我的人，令我明白了什么是爱；我感谢不爱我的人，令我明白自由的可贵……
一次性抒发如此之多的感慨，大抵上，我是第一次经历这种事情。就是一瞬间的事，所有的花都开了。姹紫嫣红地现在眼前。每一件平凡的事物都好像变成了芙蓉、莲或诸如此类，或娇媚或清雅的花朵。每一朵花都很美。也许并非全部为你所爱，但总有那么一朵是你所喜欢的。众生万相，谁也脱不开自然的绝妙比喻。
花终究会凋谢，但对万物的感谢至此变成心灵的阳光，储存着，永不消失。
当然我也储存着阳光照不到的另一面，比如杜甫给我的忧愁，李煜给我的伤感，李清照给我的寂寞。有了这些，才让我明白一个身上有锋芒的人，不一定一帆风顺，可能刺伤别人，可能伤害自己。想寻找更多的阳光，就要到更高更远的地方去。
芙蓉和莲，美的相貌与美的灵魂，在生命的旅途中各自芬芳。而心灵的阳光或许就藏在不经意遇见的一朵小花里。要留心，从那晶莹的花瓣中可以看到整个花园的影子。
阳光心灵作文 篇2优等生是老师心目中的明珠，是充满希望的星星，他们倍受老师的瞩目与关怀，时时感受老师的恩泽雨露，因此越发光亮耀眼。而后进生因为他们的错误行为，也能常常得到老师的关怀与关注，并把他们的进步和退步挂在嘴边。既没有傲人的成绩也没有出色表现的中等生，往往容易被老师遗忘。而我们需要给中等生阳光，让他们更灿烂。
新学期开学，学校对各班20%的优秀学生进行了表彰，为了公平，我就按照语数外三科成绩的总分排名，选出了前十名的学生进行了奖励。拿着总分排名单仔细看了看，在我的印象当中有几位学生连着几学期都与奖状擦肩而过，成绩很稳定，但是与得奖却无缘，不由得替他们惋惜，可是他们已经很努力了，考的成绩也是尽他们最大努力了，付出了也应该有回报的。于是我与数学老师商量了一下，对以下几个中等生进行表扬：
姜志文：他背书慢、理解满、总之会比别人慢一拍，可是学习踏实，期末考试总会认真仔细地对待每一道题，最好成绩全班第13名。
王豪：平时作业总是在家长的威逼利诱下完成，其实他背书很快，只是自我约束能力差，这次期末考试创最好成绩第20名，想借此表扬他一番，使他增加信心，增强荣誉感，改掉自身毛病。
田玉静：一个害羞的女生，临近期末考试学习非常努力，语数外成绩都有了明显的进步，虽然这次期末考试在30名，可是她做事很认真、很自觉、很懂事。
张嘉乐：平时作业认真对待，办手抄报或习作总会有吸引我眼球的地方，也许他想引起老师的注意吧。这次考试19名。
李斌：一个有潜力的学生，这次考试虽靠33名，但是家庭环境占一部分原因，要是家长再多关心一下孩子，他还是有潜力的。
我用班费（平时学生用完的旧本卖的钱）另外又买了五张奖状，写上了和获奖学生奖状上一摸一样的评语，专门抽出了一节课时间，对他们进行表彰。
等同学们都坐定了，我说：“虽然学校已经表彰了成绩优秀的学生，可是老师还特别想表扬几位同学，成绩虽然没有排前十，可是他们这学期的成绩明显比上学期有了进步，大家谁努力了，老师都看在眼里，记在心里了，老师没有遗忘你们。请下面几同学上台领奖。”当我念他们的名字时，他们似乎都有些惊讶，先是瞪大眼睛有些不敢相信自己的耳朵，接着环顾四周看看同学们，看着同学们都在看他，这才红着脸低着头疾步走上讲台，我都会让他们说获奖感言，他们哪里得到过这样的“殊荣”，都红着脸却又掩饰不住心底的喜悦说上两句：“谢谢大家的掌声，我会更加努力的。”当我念到李斌的名字时，我也不知道它是出于什么原因，他的眼泪夺眶而出，当我让他说获奖感言时，眼泪吧嗒吧嗒地滴着，他站在讲台上边抽噎边说着：“我会更加努力的……”他流泪了，也许他在想自己的成绩本不应该得奖，有些惭愧：也许他从没有被这么当众表扬过，没有被老这么师注意过，所以流的是激动和幸福的泪水，但无论是什么，我相信这张奖状已经触动了他的心灵，已经在心底根深蒂固了，这难道不是我们所期待的吗？
作为教师我们应知道平静的水只要有风，也会出现美丽的涟漪；李斌的眼泪使我想了很多，我明白了：他们----中等生需要老师的关心和关注。其实中等生本身有很多的优点，只是我们的眼神往往被优等生的“优”和后进生的“差”给填满了。如果教师能及时对中等生加以关注。课堂上哪怕是用一个眼神，使他们觉得老师眼里时时有他们，他们定会对自己充满自信。
像这种关注“优等生”和“后进生”，而忽视中等生的老师并不占少数，有的老师安排优等生们任组长，负责学习小组中的一切工作，甚至让他们代替教师去改作业，去教那些所谓的差生，跑腿的工作也交给他们，培养他们的各种能力；在发展优生的同时，又害怕那些差生拉班级的后腿，因此又把大部分精力投在了差生身上，在小组提问时让差生回答，及时矫正他们的优缺点，树立他们胜利的信心，在放学又给他们补课，辅导他们。一个人的精力是有限的，如果把过多的精力都用在了优生和学困生身上，势必就忽视了中等生。而中等生又是班级里的大群体，他们大都有较强的自尊心，做事很认真、很自觉、很懂事，严格遵守学校的规章制度。处于中间状态的他们，可塑性非常大。在他们身上积极因素和消极因素往往是互相斗争的，而且极易向两极转化。所以对班风的建设起着不容忽视的作用。
李斌的眼泪对我触动很大，我反思着自己，决心在以后的教学和班风建设中，从以下几点做起：首先我会对中等生加以关注、关怀。哪怕是老师的一个眼神、一句话、一个动作。其次善于对他们“竖起大拇指”，对他们进行“赏识”，“ 赏识”能满足他们自尊的需要，使他们产生乐观、奋发图强、积极向上的情绪。 最后我会组织多样化、分层次的小型比赛活动，充分调动和发挥中等生的积极性和特长，使中等生在活动中有岗位、有职责，让中等生都参与活动的全过程，锻炼他们才能。总之最终目标是夯实基础，提高能力，让中等生的表现形成良好的班风。
中等生就像一块撂荒的土地，需要园丁播下希望的种子，需要用激励的语言，赞许的目光，温柔的动作，甜美的微笑去耕耘。让我们给这个被遗忘的角落以特别的关心，让我们用爱照亮中等生的心灵，让他们在阳光下更灿烂，让我们把爱奉献给每一个学生！
阳光心灵作文 篇3太阳开始坠落，当那最后一丝余辉挣扎着被黑暗吞噬时，黑夜，悄然而至，无声无息。
月无力地悬在空中，黯然失色，仿佛那迷离的眼神，弥漫着忧伤的`气息。 她坐在窗前，抬头望月，想起了嫦娥寂落的身影，此时此刻，自己是否也像她那样，孤单、无助。 不知从何时起，渐渐地，她习惯了黑暗，习惯了泪水，习惯了以冷酷的面容去对待世界，就像一只刺猬，时时刻刻，防范着他人。久而久之，连她自己也怀疑了，这还是不是真实的自己。
次日，当清晨的第一缕阳光艰难地冲破黎明，缓慢地拖着步伐向人们宣告胜利的信息，大地，洋溢着一片欢声笑语。窗外，吆喝声打破了原有的寂静，行人由少渐多，脸上不约而同地呈现出人类最美的表情——微笑。
朝阳的光辉撒在窗前，整个房间呈现出一种奇幻的金色，灿烂夺目。阳光抚摸着她每一寸肌肤，她却闻到了死亡的气息，那神圣的光辉如刀般刺进她的心里，撕裂着她的肉体，腐蚀着她的灵魂，而它，却在上面龇着牙笑看这一切。
“啪！”她关上窗，拉上窗帘。
原本夺目的金幻化为乌有，仿佛从来都不曾有过，房间再度陷入了黑暗。
此时，偌大的屋子显得异常空虚，黑色无限地扩张、蔓延，直至渗入每一个角落．．．．．．墙上的全家福极为讽刺，嘲笑着命运的悲哀。
她蹲在墙角，双手抱膝，头深深地埋入双膝中，空气刹时混浊了，带着腐烂的味道。微微颤抖着双肩，她下意识地抱紧了身子，急促的呼吸声含着眼泪的苦涩。
“小吟”
她仿佛听见爸爸在叫她，声音低沉而温柔、亲切，若隐若现，时远时近。
抬头，周围空无一人，原来是幻觉。“为什么？为什么？自己这么傻，明知道不可能，却还努力地逼自己去相信！”她自嘲道。此刻，眼神迷离，弥漫着忧伤。
不经意间瞟到了那张全家福，带着讽刺的意味，相里的自己咧着嘴，分外刺眼。看到那陌生的笑容，似乎已隔千年，她这才想起自己已许久没笑过了，忘记了如何用嘴勾出一道精美的弧线。
思绪飘回从前
她记得，以前的自己是很爱阳光的。她喜欢在阳光下奔跑，像只刚脱茧的蝴蝶，尽情地释放自己，舞出动人的旋律。时而闭上双眼，感受阳光的扶摸，温暖随着血液沸腾，遍布全身。从肉体直至灵魂，，每一处都接受了阳光慷慨的恩赐，然后带着这份恩赐，继续嬉戏于七彩之下。父母则在一旁，细心地呵护着她，或与她一起奔跑在阳光中。那一刻，她是幸福的。
然而上帝却否定了这种幸福，她永远记得那个夜晚，父亲抛下一句：“我们不可能了。”便毫不留情地消失在茫茫夜色中，头也不回。母亲在背后扯着嗓门嘶喊着，声音划过夜空形成无数凄凉的回音，像无数把无形的刀刺穿她疼痛的心，父亲却不为之所动，依旧头也不回地大摇大摆向前迈步。此后，她对那个抛弃她和母亲的男人怀着深切的恨，随着时间的推移，那个叫“恨”的种子在她心里生根发芽，快乐地滋长着。
从此，她和母亲相依为命，平平淡淡的日子过得十分惬意，然而看到母亲操劳的身影，那株小苗不经意间又成长了，母亲却是一笑了之，她难过的泪水不争气地涌了出来，母亲扶摸着她的头，笑说：“人生要乐观。”她听了母亲的话，拭去了泪水。原以为就这样过一辈子也好，没想到，噩耗再次袭击了她。
她清楚地记得，那是一个春天，阳光懒散地普照着大地，百花争艳，分外美丽，而母亲就在这一天安详地走了，脸上挂着微笑，如四月明媚的江南。她想，母亲该是解脱了吧，然后揣摩着什么时候才轮到自己。那日的阳光如通往死亡的路，没有昔日的温暖与和谐，是苍凉冰冷的，让人感到刺骨的寒。
阳光心灵作文 篇4人类的创造力令其它生物惊叹，为了征服那江河沟渠，人们架起了一座座的桥。江南水乡古朴典雅的流水小桥，滚滚长江上气势恢宏的跨江大桥，崔嵬险峰之上“去天不盈尺”的栈道天桥，人工湖畔仅供观赏的精美石桥……
可是我们是否想到，在忙于征服江河沟渠的同时我们是否应该为自己的心灵架上一座桥，让我们的心在桥上自由来去?
时常有人抱怨世风日下，人情冷漠。但在抱怨别人的冷漠时，先看看自己的心灵，它是否紧闭而割断了与他人的交流。用热情和友善在彼此之间的心灵中架一座桥，没有人会推开温暖的手，没有人会拒绝真诚的笑。
在自己与他人之间架一座心桥，付出体贴，收获关爱，用自己的热情融化他人的冰雪。
看着这车水马龙的大千世界，看着竞争场上的冷漠无情，我们是否会感到恐惧不安，害怕去追逐，不愿去拼抢?宁愿把自己关闭在一个小天地中，忘掉世界的存在，不想去探寻外界，也不愿被外界打扰。然而，一味的躲避只会让紧张的心更加的脆弱，告诉自己必须要与世界连通，经过风暴洗礼的生命才是完整的生命。
在自己与世界之间建一座心桥，忘记心底的胆怯和懦弱，拥抱外界的风起云涌。
竞争的压力越来越大，生活的节奏越来越快，不如意的事越来越多，这时得我们甚至感觉到天空不再蔚蓝，阳光不再明媚，音乐不再悦耳，空气不再清新，郁闷总是萦绕在我们的心头，生活似乎也失去了激情，心灵的窗户好像许久未曾打开，留在心底的是一片忧郁的黑暗。我们该怎么办?
在自己与太阳之间架一座心窍，让明媚的阳光走进心灵，照亮每一个角落。
与大自然架一座心桥，像受云的飘忽，花的寂寥;与真善美架一座心桥，感悟世间的真情，点滴的美好;与书本架一座心桥，在知识中畅游，在真理中遐思。
别把自己孤立，别让自己寂寞，不要紧闭心扉。架起心灵的桥梁，与他人，与世界，与自然，与真善美。尽情的沟通，自由的来往，让如水般纯洁的生命，绽放出如花般美丽的精彩。
阳光心灵作文 篇5阳春三月的早晨，我诧异地发现那颗垂死的小花，在我的精心照料下，竟长出了嫩叶。这是上天赐予我的恩惠，让我坚信冬日的寒风只是吹枯了它的外表，它没有死，的确，它得到了重生。那绿色的叶对着柔和的阳光，慢慢舒展。这一切似乎都是为报答我对它的知遇之恩。
一阵清风吹过，清新、自然，吹动了嫩叶，我似乎听见了那振动的声音。不，是风吹来时夹杂着的声音。听!那歌声激昂，情怀悲壮：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”。我似乎看见了一群人马在易水河边为一位壮士送行。这岂不是易水送别?荆轲为报燕太子丹的知遇之恩，决心不辞艰险去刺杀秦王。这一去明知自己凶多吉少，却去得那么坚决，连头也没有回。悲歌缭绕，唱出了雄壮之美。古人自有滴水之恩当涌泉相报，又何况此乃知遇之恩，它是对未来的希望，对过去的解脱，是又一次生命的开拓。我终于明白了诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，惊天地泣鬼神，是为了酬答刘备“三顾茅庐”的知遇之恩，是一颗感恩的心，由知遇受恩中的点点滴滴凝聚成一种无法抵挡的力量促使他用生命谢主报恩。感恩，就像一股涌泉，为了报恩而奋不顾身，异常地猛烈而又坚定。
我诧异地发现，那弱不禁风却又顽强不屈的小嫩叶上居然还躺着一滴未蒸发的露珠，它晶莹剔透，闪着光芒，我静静看着这颗露珠，那里面有位男子在流泪。夜晚的寒风刺骨地冷，他却自坐帷幕外，每每想起恩师左忠毅在狱中的非人待遇和死状的凄惨，即使是刚硬男儿，也抑制不住眼泪的夺眶而出。敌人一日未除，国家一日未定，则军纪一日不放松。史可法道：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也”。也许那颗露珠是他最后那滴未干的泪。感恩是细水长流，一点一滴地刻在心中，永永远远为之付出。它是自己许下的诺言，从知遇受恩起，生命不再属于自己，是为了那一份感动与恩德，宁愿燃烧自己，坚守一份执著，直到化为灰烬。
阳光下的嫩叶有些俏皮可爱，它似乎在对我微笑，或许这一切都是那花儿对我的述说，激起我那颗感恩的心。对啊，饮水思源，对于现在我只能做好一切，做得更好来报答施恩于我的人。或许小花也想告诉我它也有一颗感恩的心，它会用惊艳报答我。
我相信那一片嫩叶，会在艰难困苦中自强不息，开花结果，守望着我的精神家园，成为心灵的风景。
阳光心灵作文 篇6在一片黑暗之中，所有知觉全部迷失。不知道自己在哪，也不知道自己是谁，泪眼迷蒙地寻找光亮，却换来一片无助和慌恐。此时，我们所剩的只有一颗心。如果我们的心中储有阳光，我们便能成为光源，照亮自己，也照亮四周。
储存心灵的阳光，我们能在黑暗中把握自己，在困难中坚定自己，在失落中激励自己。蝴蝶破蛹，无形的压力随时可将其挫败，世界的多彩似乎永远将被锁在蛹外，而蝴蝶却从不退缩，因为它看见了花朵的轻摇，露水的娇羞，那将是它一生的伴侣。它在心中储存着这一点点的“阳光”，奋力与蛹搏斗着。储存在心中的阳光化为力量，最终它破蛹而出，展开了美丽的双翅。小小的蝴蝶尚且懂得在心中储存阳光，为一生的幸福奋斗，何况于人？“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”。古人在面对苦难时总是如此慰藉自己，告诫自己不要因苦难而自暴自弃，从而一点点地储存心灵的阳光。缕缕阳光便如此脉脉地温暖着一个个孤寂的灵魂，带来了力量、感恩和信念。他们在苦难中磨炼着自己，终于成为了青史留名之人。而那些萎靡不振、自哀自怜的人，最终被埋葬于历史的波涛之中。
在我眼中，苏轼便是个懂得储存心灵阳光的人。早年书生意气，不太知晓官场黑暗，直至乌台诗案，因锋芒过盛而被诬遭贬，才感叹世之无常。然而，他在被贬期间却从未放弃对生活的热爱。赤壁下，他豪放不羁，唱响前后赤壁赋，“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”。他享受月夜清风，欣喜着他所拥有的宝藏，于是将其当作一缕阳光储存于心；在异地，他眺望故乡，思念伉丽情深的亡妻，“千里孤坟，无处话凄凉”，对于是非颠倒的黑暗官场，他也痛恨，然而他对亡妻的思念，使他把这种情凝于笔下，把曾经的倩影化为一缕阳光储存于心；风雨中，他拄着小小竹枝，穿着芒鞋，旷达地走着，似乎比马儿更加轻快，回头，他像对着曾经的自己笑：“也无风雨也无晴。”一生在坎坷中，一生在漂泊中，然而，因他不断储存那心灵的阳光，照亮自己，成功地度过了精彩的一生，也成功地在历史舞台上发出了耀眼光芒，照亮世界。我想，他一定曾在某个没有星星的夜晚，悄悄的独自聆听心灵阳光的歌唱，那时的他，肯定笑得比孩童还要灿烂。
储存心灵的阳光，做自己命运的主宰，成就一个快乐幸福的人生。
储存心灵的阳光，我们照亮自己……
储存心灵的阳光，我们照亮世界……