总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家收集的感恩班会活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感恩班会活动总结1
为进一步加大学生资助政策宣传力度，使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心，在广大师生中大力开展“诚信、感恩、励志”的资助育人教育。根据南宁市教育局《20xx年南宁市“学生资助政策宣传月”暨“诚信感恩教育月”活动方案》（南教资助〔20xx〕13号）文件精神，西乡塘区教育局结合城区实际情况，于20xx年5月20日-6月21日起在全城区开展学生资助政策宣传暨诚信感恩教育活动，现将活动情况总结如下：
一、加强领导，提高认识
为切实做好20xx年学生资助政策宣传工作，西乡塘区教育局领导非常重视此项工作，成立了以教育局局长为组长，分管副局长为副组长，由学生资助服务中心负责人及各学校校长为成员的学生资助政策宣传月活动工作领导小组，并建立了由城区学生资助服务中心办公室牵头组织，各学校分工负责、互相协调配合的工作运行机制，以“让资助宣传更接地气，让资助宣传更深入人心”为工作目标，以“自立自强诚实守信知恩感恩勇于担当”为活动主题，及时制定切实可行的家庭经济困难学生资助政策宣传工作方案，对20xx年家庭经济困难学生资助政策宣传工作进行了全面的工作部署，提出了具体的工作要求。
二、多措并举，大力宣传
为确保资助宣传工作广泛深入人心，增强宣传效果，使国家资助政策真正让广大学生家庭体会到国家为民办实事，办好事，让贫困失学的学生重回校园，让贫困家庭的孩子完成教育，西乡塘区教育局创新宣传手段，丰富宣传形式，全面、准确、主动、及时地向媒体和公众宣传、介绍家庭经济困难学生资助的重要政策措施、执行情况和取得的成效，提升资助工作宣传效果。具体做法是：
（一）城区资助办通过制定《20xx年南宁市西乡塘区“学生资助政策宣传月”暨“诚信感恩教育月”活动方案》，召开资助宣传工作专项会议，对此活动进行统一部署，要求辖区各中小学、幼儿园结合本校（园）实际，认真制定各校（园）宣传方案并组织实施，确保资助宣传活动扎实有效地开展。
（二）根据南宁市学生资助管理办公室要求，将9100份《致毕业班家长的一封信》发放给辖区初中学校的毕业班学生，确保人手一份，让千家万户的老百姓深入了解国家资助政策。
（三）发放《20xx年南宁市学生资助项目简介》宣传海报700份，要求辖区内中小学及时领取并张贴在校园宣传栏等显眼处；印制学前教育学生资助宣传海报300份并在所辖幼儿园按每园1套进行张贴。辖区各学校还利用LED显示屏、班级Q群、校园板报等宣传阵地，利用国旗下讲话、班队会等活动向师生、家长解读学生资助扶贫政策，全面铺开教育扶贫相关政策的宣传活动。
（四）开展“美丽南宁幸福乡村”服务惠民教育助学的宣传活动。城区三镇、石埠街道办各小学及西乡塘小学领取资助政策宣传手册等宣传材料并放置到村级服务中心的政策宣传架，张贴到村级中心的宣传栏，供有教育助学服务需求的群众阅读。
（五）开展“雨露计划”的宣传活动。配合扶贫部门开展雨露计划“三个一”专项宣传活动，即“一是各初中将毕业班学生名单提供给城区扶贫部门，查找毕业生中建档立卡贫困户学生，召开一场扶贫政策宣讲会，讲解雨露计划扶贫政策；二是各中学给每一位建档立卡贫困户学生发放一张雨露计划补助政策宣传单，让贫困学生了解补助内容、补助时间和流程，提高防骗意识；三是每所中学张贴一张“雨露计划”扶贫政策宣传版报，从源头上开展宣传。专项宣传活动中涉及的“雨露计划”宣传材料由城区扶贫部门提供，各学校负责发放和张贴。
（六）开展针对初三毕业生资助政策宣传活动。为毕业生在离校前上好一节“资助课”，讲解下一学习阶段资助政策，解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。各有关学校在城区义教资助QQ群的群文件下载资助政策宣传动画片，以班级为单位在专题讲座、主题班会上组织学生集中观看，并在宣传栏、食堂等公共场合的LED显示屏、电视机播出。
（七）继续开展“十百千”宣传工程。西乡塘区教育局周密部署，继续安排十二名教育扶贫副校长、百名市区学校领导、千名乡镇教师与贫困学生家长结对子，教师进村访户核查了困难学生家庭情况，签订“民情联系卡”，发放“资助政策宣传手册”，教育帮扶资助宣传如火如荼开展。
（八）开展资助育人活动。城区各中小学、幼儿园结合学生年龄特征并紧紧围绕“自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当”主题开展资助育人教育活动，结合南宁市教育局学生资助办的活动计划，鼓励和帮助高年级的受助学生，结合创文明城，文明校园活动，广泛参与社会调查、志愿服务和勤工助学等活动。通过丰富的活动让学生学以致用，用实际行动感恩学校、父母对他们的教导和养育之恩，提升资助育人的针对性和实效性。
三、存在问题及改进措施
宣传月活动使广大学生、家长进一步了解了国家资助政策，取得了很好的宣传效果，但是依然存在一些不足：一是个别学校对此工作还不够重视，宣传不到位，使部分学生、家长对资助政策还存有疑惑；二是资助育人活动应进一步丰富，通过校内外各种丰富的活动载体，让扶贫资助精神在学校的各个领域进一步渗透，让贫困学子汲取更多营养。
在今后的工作中，我们将扬长避短，多元化创新资助政策宣传，使更多学生、家长了解资助政策。同时，在宣传效果上要再次提高，不仅让学生了解资助政策方面的知识，更要让学生学会诚信、懂得感恩和践行励志，把贫困的压力化为奋斗的动力，在成长的道路上自强不息。
感恩班会活动总结2
会计学院资助感恩教育月活动形式多样，反响良好。各班通过“感恩资助，励志成才”主题班会的开展，向班级同学全面宣传了励志奖学金申报相关政策，教育和引导同学们养成良好的“受助思源、励志明德”思想素养，促进了良好的学风、班风建设，使同学们意识到我们应该具有不畏困难、积极进取、自立自强的精神风貌。让同学们学会感恩、自强的同时，更懂得了要从内心深处帮助他人。
此外，通过主题班会的开展，还增强了同学们的集体荣誉感和班级凝聚力，对院风、学风、班风的形成有很好的促进作用。自信、自立做人、自强立志、诚信做人、感恩立德，努力学习，成人成才，以回报父母的养育之恩以及国家、社会和学校对他们的关怀与帮助。把环境压力化为奋斗的动力，在成长的道路上自强不息。努力在同学们之中营造能够形成艰苦朴素、品学兼优的良好风尚，以激励同学们在国家政策的支持和帮助下走向更高的平台，积极投身社会主义现代化建设，实现自身的价值。
感恩班会活动总结3
20xx年9月10日，教师节那天，我班举行了一次“感恩”为主题的主题班会，本次班会异常成功，不仅调动了同学的气氛，达到了预期效果，而且增强了班级同学的凝聚力和向心力。
本次班会的目的是为同学们提供一个表达心意的平台，让衷心的祝福在我们心中充满感动，充满温馨，充满爱。让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。同时，为大家提供一个敞开心扉，大胆表达，展示自己的机会。让那些平时比较内向的同学试着表达自己，有利于他们更加融入集体、热爱集体。增强班级同学的团结和集体荣誉感。本次班会，传承了同学们节俭的优良传统，以西方感恩节为桥梁，搭建了一个增强班级凝聚力与向心力的平台。
本次活动具体内容：同学们讲述了令自己感动的事。锻炼同学们能够勇敢的表达自己，倾听每位同学感恩的心。让大家敢于相信自己：为同学们提供一个舞台，可以尽情的表达，抒发自己的情感，展现一个不一样的你。
感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。
在我们即将成熟的时刻让我们懂得了感恩的重要性，这次班会在大家热烈的掌声中结束了，但是它带给我们的却是一辈子无法忘记的教育。
感恩班会活动总结4
为弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，引导学生学会感恩、回报父母，在母亲节即将来临之际，xx小学各班组织开展感恩母亲节主题班会活动。
班会课上，孩子们通过诗朗诵、讲故事、播放短片、读心愿卡等环节，讲述了母亲对自己的教育和培养，母亲的辛苦与无私……
有同学说：“妈妈，你在我身边，我就有了依靠，倍感温暖。”“妈妈给孩子的爱是无私的，不求回报的。”“妈妈的头上添了几个白发，见证了她的儿女的长大。”“在我生病时，妈妈时时照顾我，我忘不了她的爱。”还有同学用诗句或名言表达说：“谁言寸草心，报得三春晖。”“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲——高尔基”同学们对母亲的恩情，千言万语浓缩成一句话，敞开心扉与老师和同学分享。他们甚至高歌一曲，演唱《母亲》，深深体会润物细无声的母爱。
通过本次班会不仅号召学生们用实际行动对自己的母亲献出了最真挚的祝福，而且弘扬了孝敬父母，珍视亲情的传统美德，引导学生从关心和体恤父母开始培养感恩之心，学会关爱他人，以增强学生的道德素质。
感恩班会活动总结5
为了让同学了解老师上课工作的辛苦，体会老师在课上的难处，珍惜和老师在一起的时间，为了让同学学会把每天都当作教师节，把感恩长存于心里，而不是开了班会或者过教师节才记得要感谢老师，召开了本次班会。
在这次班会中，班长负责总结和总指导，验收的工作;副班长负责总指导，验收的工作;文艺委员安排节目，主持人的培训以及演员的指导和监督;其它委员在板报上展出教师节主题小报，其它一些同学负责收集一些相关资料，并由学习委员做资料整理。
此次班会的组织中，班委会起到了很大的作用，所有的班干部都为班会付出了自己的一份力;班会过程中准备的都很充分，主持人发挥的很好;倾注了所有同学的力量和心意。同时也有很多热心的同学为这次班会默默的付出了很多。这在无形中培养了学生各方面的能力，同时也积累了很多宝贵的经验。
这次班会，达到了预期的目的，起到了激醒学生尊师的思想，拉近了师生的距离，会成为师生感情更进一步的起点。
感恩班会活动总结6
我班召开了以“感恩”为主题的主题班会。此次班会在班委的精心筹划之下，同学们的积极配合使得此次班会非常成功。感恩是一种美德，学会感恩是人生的必修课。作为一名当代学生，学会感恩，对生活中的一切都能拥有一颗感恩的心，无论是对我们的学习生活，乃至以后的人生，都有着至关重要的意义。为此，我班举行了以感恩为主题的班会。
班会开始先由主持人陈词：生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去了，因为我们的亲人、朋友和师长，一直在支撑着我们，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。
在班会上同学们踊跃发言，有的分享一个感人的故事；有的为同学献上一首感恩的歌；感谢在过去的一年中同学的关怀，朋友的挂念，感谢老师的栽培，感谢父母的养育之恩。最后班会结束之时，由冯欢同学提议大家一起为父母，为老师为亲人，为朋友，为一切帮助过自己的人默默祈祷三分钟。衷心的希望他们平安健康！
通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题，设身处地地为别人着想，善待身边的每一个人，这是班会想要达到的效果。这次班会之后，同学们明白了一个道理：感恩不只是口头的，更重要的在于行动。此后，同学们能尊重父母，理解身边所有关心自己的人，心怀感激，使自己的人生观得到了升华。
感恩班会活动总结7
一年一度的母亲节来到了，普天之下身为人母的女性都在享受着子女的祝福和孝敬。大街小巷到处都是手捧鲜花准备为母亲献礼的青年儿女们。在当前举国上下都在学习传统文化，宏扬民族传统美德的氛围中，对进行孝敬父母长辈的教育，正是我们教育部门的大好时机。
天桥区制锦市小学三年级一班在母亲节到来前夕，在班里组织了“我为母亲做点啥”的主题班会，老师首先给们讲述了母亲节的来历，讲了孝文化在中国传统文化中所占的地位和作用，对同学们如何为父母过好节日提出了要求，然后动员同学们发挥个自的想象力，说出自己如何为母亲祝贺节日的创意。有的说自己要亲手制作一束红花献给母亲;有的说要亲手做一样好吃的饭菜给母亲尝尝;有的说要用平时节攒的零花钱给妈妈买一本好书;有的则说要亲手为母亲洗一次头发……等”,班会上争相发言，气氛热烈。充满了孝敬父母尊敬长辈的浓厚感情。
这一教育形式，使人深切体会到中国的孝文化，虽然古老，却有着强大的生命力，在中华民族伟大复兴的征途中，必将迸发出新的生机和活力，她将成为中华民族生生不息的思想文化纽带，不断地传承，宏扬和发扬光大，也将永远作为民族文化的瑰宝，在东方文明中熠熠生辉。
感恩班会活动总结8
今天，我们举行了以“大学生感恩教育”为主题的班会活动。通过此次班会我们更加坚信了感恩是社会上每个人都应该有的基本道德素质，是做人起码的修养，更应是大学生必备的基本道德素质。
当代大学生基本上出生于20世纪80、90年代，其所接触和感受到的多是经济社会中个人的存在价值，而对“知恩图报”等中国的传统美德缺乏足够的认识，因此经常表现出以自我为中心的行为倾向，把社会和他人对自己的关怀和帮助看成是理所当然的事情。因此，应该通过向大学生进行传统的感恩思想教育来引导和提升大学生的感恩意识，让他们自觉自愿地接受和发现生活中的美好事物，以感恩的心态回报社会和他人对自己的关怀呵护，并使感恩成为自己做人的基本准则。
感恩教育有利于提高大学生的人文素质和社会适应能力。人文素质的高低直接影响大学生走上工作岗位后适应社会的能力，也是决定大学生综合素质的重要因素。感恩是传统美德，是真善美的行为，是人文素质的重要内容。知道感恩的人一定是讲道德、讲诚信的人，他们在为人处事方面肯定会赢得人们的信任和尊重，因而成为受社会欢迎的人，容易获得承担一定责任的工作和岗位，从而得到相应的`锻炼迅速成长起来，适应社会的能力大大增强。
感恩教育有利于提升大学生感恩母校和他人的意识，增强回报社会的责任感。近年来，有不少贫困大学生依靠社会资助和国家助学贷款完成了大学学业，但其中一些大学生毕业后对国家的助学贷款不予偿还；有些大学生对学校催交学费和贷款表示不满甚至因此憎恨母校；有些大学生毕业后在工作岗位上获得出国深造的机会，学成后却毁约不回单位工作；有些企业为到本单位工作的毕业生垫付了所欠学费，然而工作一、两年后，学生跳槽时却义无返顾，甚至不还企业为自己垫付的学费。这些现象充分说明感恩教育对增强我们大学生认识社会和回报社会有着重要作用。
感恩班会活动总结9
没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中学生在享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。为了教育学生拥有一颗善良的感恩之心，我们四年级164班在教室集体观看了一横老师《感恩教育》演讲活动，同学们都侧耳聆听，听着听着，感动的泪水不由的沾满了衣衫，擦湿了纸巾，同学们被老师的感人演讲所征服，所震撼!最后大家又在嘹亮的歌声《感恩的心》中结束了这次主题班会活动。这次活动开展得非常成功。我认为这样的活动要多开展，让学生时时、事事受到教育，得到启迪。让学生在泪水中接受心灵的洗礼。
我们这次活动宗旨就是要教育学生懂得感恩，学会感恩：感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫穷与富贵，高尚与卑微，珍惜世上最关心我们的人;学会感恩，感谢我们的老师，是他们起早贪黑，不知疲倦，含辛茹苦的传授我们知识，教会我们做人，爱惜阳光下最崇高的老师;学会感恩，感谢你身边的每一个人，无论是帮助你、关心你、指点你，还是怨恨你、伤害你、抛弃过你的人，毕竟他们都是你短暂人生回忆中的精彩部分。用我们的真诚和善良，教会学生们都做一个懂得感恩的人!
感恩班会活动总结10
为了响应、宣传国家的资助政策，同时促进学生树立诚信观念，培养学生感恩励志教育，灌输学生幸福是奋斗出来的观念，做好贫困家庭的资助工作，辛村镇袁太保小学组织开展以"助学、筑梦、铸人"为主题的系列活动，取得了良好的成效。
本次活动在师生们的重视中如火如荼地开展着，我们通过主题班会、手抄报、学生演讲等形式引导学生奋发自强、立志成才、感恩奉献。
国家资助如缕缕春风，沁人心脾，暖人心田。它不仅仅是物质上的帮助，更重要的是精神上的鼓励和心灵上的慰籍。在这暖暖的为民政策下，我们势必变得更加自信、自立、自强。
感恩班会活动总结11
一、“感恩系列主题班会”活动背景：
感恩，一个永远说不完但值得永远说的话题;感恩，是人性中善良一面的真切写照，从人类诞生之日便根植与我们心中。生命中有太多值得我们去感谢，父母、朋友、师长，还有培育我们的祖国和自然。学会感恩，表达感恩，我们每个人都应心怀一颗感恩之心去对待身边的每一个人。
感恩节(ThanksgivingDay)是美国和加拿大共有的节日，原意一种说法是为了感谢上天赐予的好收成。另一种说法是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。感恩节是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。11月26日是今年的感恩节。
二、“感恩系列主题班会”活动目的：
时值感恩节之际，在这感恩之情悄悄在我们心中弥漫的时候，也许你会因为缺少勇气而难于出口，也许你会因为没有机会而无法表现，也许你又会为错过了一年的感恩节而懊悔不已。为了加强感恩教育，深化大学生思想政治工作内涵，为学生的成长提供一个指导，让家长、师长感受到他们成长所带来的喜悦，让这些家长、师长体验接受到来自这些孩子的感恩时那种欣慰的感觉。经调研论证，学校决定由学生处号召全校各班级开展“感恩系列主题班会”，为同学们创建一个平台，营造一个契机，让你来表达你心中的感恩之情。
三、“感恩系列主题班会”参考主题：
感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩亲人。
四、“感恩系列主题班会”表达形式与开展形式：
感恩诗歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演讲会、感恩故事会。
五、“感恩系列主题班会”活动主体：
感恩主题班会，全校4个年级所有班主任都可以组织本班参加本次感恩主题班会活动，包括辅导员副书记等学生工作队伍人员做班主任的。没有班主任的班级也可以参加活动评比，请注明该班没有班主任。
六、“感恩系列主题班会”活动时间：
1、报名时间：11月12日前在先在博客上(社区学生会博客)指定报名处报名。
2、内容展示：11月19日前，把班会照片和内容等传到本班博客上。我们从11月20日开始进行评比。
3、选拔：我们将把主题班会比较好的班级的班级博客网址等报名的信息统计到专门的日志下，集中推荐给大家学习交流。对反响好的主题班会进行表彰。
七、“感恩系列主题班会”参赛资格：
1、感恩主题班会现场的师生合影。
2、感恩主题班会报名阶段先在博客上(社区学生会博客)指定报名处报名。
3、感恩主题班会照片和活动记录总结等在规定时间内传到本班博客上。
4、班级必须有符合要求的班级博客，并在参赛前已由辅导员统一在学生处备案。
八、“感恩系列主题班会”活动组委会
主办：学生处
承办：社区学生会
协办：各院系学工办
感恩班会活动总结12
这次主题班会是在学生陆陆续续洗澡回来后开的，感觉有些匆忙。为了营造气氛，我在班会课之前就播放了几首关于妈妈的歌，勾起孩子们对妈妈的回忆。
之所以选择感恩母亲这一主题，是因为觉得妈妈为孩子无怨无悔，母亲为我们付出的最多，可我们却常常忽略，只想着索取，却忘了感恩。常常只想着让妈妈帮我们买什么，为我们做什么，却忘记了为妈妈做一点事。班会课上，我让孩子们说一说自己的妈妈。很多孩子的妈妈不仅要照顾家庭，还要工作，真的特别辛苦。孩子们说起自己的妈妈都几度哽咽，显然是孩子们都已懂事，都能感受到妈妈的爱，只是还没有对妈妈表达自己对妈妈的爱。我记得我看一个学生的手机短信，妈妈发给他的信息每一条都有一个“宝贝儿”，而他的回信只有冷冰冰几个字，没有任何称呼。其实感恩母亲，并不需要我们去做一些“大事”，生活中点点滴滴我们都可以去表达。说一声“妈妈，我爱你”，为妈妈做一点家务，为妈妈捶捶背，做一个让妈妈放心的孩子等等，这无不都是感恩。
通过这次班会活动，让孩子学会感恩母亲，让孩子回到家里亲自为妈妈做一点事，用行动感恩。感恩母亲的主题班会结束了，但孩子们的感恩活动却只是个开始，希望孩子们能一直用自己的实际行动感恩为我们日夜操劳、无怨无悔的妈妈。
感恩班会活动总结13
感恩是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的，每一样事物都依赖其他事物而存在：无论是父母的养育，师长的教诲，还是朋友的关爱……我们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋中！在本次留守儿童感恩教育活动中，小结如下：
一、首先是知恩、感恩，使留守儿童明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社会的恩惠，要心存感恩；其次是让留守儿童产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，不断增强学生的报恩意识和报恩能力；最后是学会给予爱、播种爱，让留守儿童学会施恩，尽自己所能去帮助身边需要帮助的人，让别人因自己的存在而快乐。
二、学会四个感恩
1、感激祖国之恩
收集祖国之最、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料在宣传栏上展览。
2、感激父母之恩
父母是孩子教育的起点，但是许多孩子对父母冷淡，很少沟通，为此我们开展了《致谢感恩》活动。（１）开展“爸爸、妈妈，我向对您说”书信征文活动。（2）布置爱心家庭作业，利用休息时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。（3）给父母过节：适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。
为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。（4）与父母交流人生中最难忘的事。学生家长感动的说孩子懂事了，回到家会帮助爸爸妈妈做家务了，还懂得心疼妈妈。
３、感激师长之恩
老师每天辛苦地教学生，学生一点点小进步，一句问候，都能让我们感动不已，在日常生活中，我们关心学生的生活，教学生懂礼貌，讲文明，学生们慢慢地从心底里接受老师，每天到校，学生就会冲出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我问好，在学校里无论走到哪里，遇到哪个学生，都能收到笑脸和问候。感恩，使老师感受到了心灵的慰藉。
４、感激他人之恩
（1）开展我为同学做好事活动。
（2）回忆对自己帮助较大的1－3个人，然后把他们对自己的帮助通过一封信、电话表达感恩心情。
（3）给班级同学的一个好建议。
感恩班会活动总结14
感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?三月份我班利用几个节日活动为基点，通过展开活动让学生体验感恩、践行感恩。
一.开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。
首先是利用以“家庭教育投入调查”为起点，让学生充分了解在成长的过程中家庭、社会所付出的代价，从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理性思考。让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育。八妇女节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！感触万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。
二.关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，班级还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。
关爱是一句口号，我们天天传唱；关爱是一项活动，我们积极参与；关爱是一项任务，我们努力完成；关爱更是一种精神，在我们周围奕奕发光。让我们真正把“关爱”二字放进心里，为你周围的人和自己，多做一点，再多一点……如果身边的人都微笑着，这个世界将变的多么纯净、温暖而美好！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
以下是与感恩教育主题班会活动总结合集相关的文章
人生的道路上曲折坎坷，不知有多少艰难险阻。在你遭遇挫折时，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；在你迷茫之时，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。你最终战胜了苦难，扬帆远航，到达成功的彼岸。此时，你能不心存感恩吗?
感恩是中华民族的传统美德，这也是对中小学生德育绕不开的话题，作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，更要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。
感恩班会活动总结15
根据内蒙古自治区助学中心《关于转发<全国学生资助管理中心关于大力开展20xx年高校学生资助诚信教育主题活动的通知>的通知》（内助学中心〔20xx〕7号）要求，集宁师范学院紧紧围绕立德树人根本任务，结合“三全育人”综合改革工作，突出价值引领，坚持把促进家庭经济困难学生成长成才作为学生资助工作的出发点和落脚点，把资助育人融入到学生教育、管理、服务各环节，扎实开展形式多样的主题教育，不断加强对受资助学生的诚信教育、感恩教育、励志教育，切实提高了大学生诚信意识、风险意识和感恩意识。
一、开展诚信教育活动
（一）开展诚信教育主题班会
组织开展了线上诚信教育主题班会30余场,围绕“诚信育人”，“资助育人成长，诚信伴我同行”，“诚信感恩、资助育人”等主题开展相关班会，学习加强当代大学生诚信教育。
（二）开展诚信教育网络宣传
为了进一步完善学生诚信体系建设，提高学生金融安全领域的信用意识，加快在学生中营造“知信、用信、守信”的良好网络诚信意识宣传，我校学生工作部（学生处）和各二级学院利用网络平台、微信公众号等宣传载体，共发布诚信教育宣传材料40余篇，宣传内容包括金融知识、征信知识、金融防骗知识、助学贷款还款办法等，引导在校学生树立良好征信观念，引导毕业生诚信离校。
（三）组织开展20xx届毕业生助学贷款确认工作
为进一步加强生源地信用助学贷款贷后管理工作，根据内蒙古自治区教育厅相关文件精神，我校高度重视生源地信用助学贷款毕业生确认工作，开展诚信和金融知识教育，讲解还款流程，确定借款学生毕业后固定联系人和本人联系方式，并要求学生及时将新的联系方式在系统进行更新，按要求完成相关事宜。我校生源地助学贷款毕业生共有856人,学生工作部（学生处）资助管理中心给每位贷款毕业生发放《国家开发银行生源地助学贷款毕业生确认表》电子版材料，二级学院逐一通知，督促生源地贷款毕业生完成网上毕业确认工作，确保每一名贷款毕业生知晓还款事项。同时，二级学院给每位贷款毕业生建立诚信档案，请贷款学生写下按时还款承诺书并统计学生的就业去向、家庭联系电话等，便于后期的还款提醒。
二、开展感恩教育活动
（一）开展增强社会责任感实践活动
为更好地提升大学生的感恩责任意识，学校将资助教育融入“三全育人”大格局，结合“心理育人”和“劳动育人”体系，积极营造良好的家庭劳动教育氛围。各二级学院通过电话、微信等多种形式，加强与学生家长的沟通交流，组织开展“疫情宅家趣事多，我和父母的那些事儿”主题劳动实践活动，号召学生积极参与农业生产劳动、养殖及家务劳动，强化家长在劳动教育工作中的监督和模范作用，家校共同教育引导学生学会劳动、学会勤俭、学会感恩、学会助人，激发学生爱劳动、爱人民、爱祖国的情怀。
（二）组织召开“心怀感恩、励志成才”主题座谈会
为进一步推进学生资助工作,提高资助育人工作水平，我校学生工作部（学生处）资助管理中心于20xx年12月22日组织召开“心怀感恩、励志成才”主题座谈会，助学管理中心相关负责人及25名师生代表参加座谈会。与会师生踊跃发言，畅谈自己对诚信、感恩、励志等内容的认识感悟，提出了对学校助学管理工作的一些意见、建议。
三、开展励志教育活动
（一）开展获奖学生先进事迹宣传活动
为进一步加强校风学风建设，推动和深化资助育人工作，营造良好的育人氛围，充分发挥榜样的引领示范作用，我校学生工作部（学生处）资助管理中心，特推出获得国家、自治区奖学金学生风采系列宣传活动。
（二）开展“榜样力量青春领航”宣讲活动
宣讲活动通过在学生群体中挖掘鲜活的模范人物和故事，树立标杆，培树典型，引导同学们追赶榜样，激励受助学生奋发自强、励志成才、感恩奉献。通过励志教育，让同学们更多地了解国家助学货款资助政策，产生深刻的感悟，唤醒同学们的自我意识，激励广大家庭经济困难学生自立自强，主动追赶榜样，效仿标杆，不断提升自身素质，与榜样比肩，与梦想同行，树立正确的世界观，人生观和价值观，让同学们更好的释放青春的激情，实现个人价值与社会价值的统一，不断创造属于自己的价值。
（三）举办优秀学生云端分享会
组织举办了“优秀毕业生报告会”线上会议30场，分享优秀学生成长经历，激励学生坚定理想信念，树立职业信心，营造“劳动创造美好生活”的校园文化氛围。各二级学院结合实际，邀请近两届的优秀毕业生，讲述分享他们成功考研、求职应聘、走向社会的成长经历。报告会中，来自各二级学院的优秀毕业生们鼓励在校生不仅要努力学习科学文化知识，更要积极参加劳动实践，在劳动中学会尊重劳动、懂得劳动最光荣，养成热爱劳动的良好行为习惯。
因疫情影响，学生未能返校，活动均采用线上形式进行。我校通过对受资助学生的诚信教育、感恩教育、励志教育，提高了学生的诚信意识、风险意识和感恩意识，引导学生珍爱信用，理性消费，树立了正确的消费观和价值观，增强了当代大学生的使命意识和责任担当。在校党委的领导下，在二级学院的大力配合和学生们的积极参与下，活动取得了预期效果。
在今后的工作中，我校将不断完善工作机制，不断强化服务功能，有效结合资助和育人工作，切实发挥资助育人功能，要进一步挖掘日常资助工作中涌现出来的各类优秀典型，通过宣传其优秀事迹，更多地用榜样的力量感染人、鼓舞人、带动人。同时要不断丰富活动形式，以学生喜闻乐见、易于接受的形式开展育人教育，不断提升教育的效果。