我们都知道，一个学校是由众多班级组成的，班级是学校的主体细胞，它的一举一动都将影响着学校的发展。但如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说得好：有一个好班主任就是有一个好班集体。如果说每个孩子都是一棵树苗，我愿用真诚、热情为他们撑起一片晴朗的蓝天，让他们成长为参天大树！
初一的学生们正在从懵懂无知的儿童时代迈向青春的门槛，走向成熟的人生。为了帮助他们走好青春第一步，平稳度过青春期；为了让班级充满活力与创新，让他们得到全面的发展；也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特制定班主任工作计划如下：
一、指导思想：
以学校所提出的教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，使全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、班级基本情况：
本班共有42名学生，其中女生28人，男生14人。整体状况良好，但很多同学在学习习惯、文明礼仪、劳动活动、学习成绩、人文素养等方面存在着差异，部分同学在思想上还存在缺陷，尤其在课堂纪律上还需要下力气。由于本学期是新接班的第一个学期，因此作为实习班主任，我将狠抓四项常规管理，把日常规范的教育必须放在首位，并坚持以活动育人，寓教育于丰富多彩的活动中。
三、班级发展目标：
1、建立一个和谐、向上、有凝聚力的优秀班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识；
2、班集体在日常的卫生、活动、班会、黑板报等活动中，能够逐步走上由班委自主而有效的管理，同学积极配合的道路，并且大家共同合作而取得较出色的成绩；
3、树立良好的班风和学风，努力提高学习成绩，并充分发挥每一位同学的特长，使班级更具特色，学生更全面地发展；
4、全面了解学生，帮助学生克服学习与生活上的困难，学会学习，提高学习效率，争取各成绩稳步提高；
5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。
四、工作措施：
1、言传身教，以诚取诚
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做？”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生，关爱学生
“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要职责。爱护学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
此外，班主任还要努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识潜移默化地转化为学生的内在动力。
3、加强对后进生的教育工作
对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为期待雕凿的璞玉，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己[fs:page]诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。
4、开展各项常规检查评比活动
继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发，加强宣传，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主地管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会等集体会议，并经常开展形式多样、生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。
5、家校联手，形成良好的教育合作
平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划
作为班主任，要加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。
同时，班主任应当要注意不要冷落、辱骂甚至变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩合情合理地处理，注意教育方式的文明化、科学化。
7、班干部培养工作计划
由于新接手这个班，班内学生尚需一段时间熟悉，所以班干部成员不作任何调整，在尽快熟悉学生后，再适当重组。
具体计划如下：分类、落实班级事务，管理工作责任到人，并进一步学习班委工作要求；定期召开全体班委或核心班委会议，进行阶段性班级工作总结、反思和指导；不定期的询问、了解班委工作的困难、问题，及时给予方法的指导，在大型活动中培养他们的策划、组织、协调能力，比如主题班会、运动会、联欢会活动等，培养他们的服务意识、责任意识。引导和鼓励班委之间的.协调与合作。
原则：大小事务放手让学生去做，在过程中及时进行协调和指导，帮助他们树立班级威信，提高他们的组织、管理能力。
8、开展班级特色活动
（1）初中阶段的学生极易产生叛逆心理、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。根据初中年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，比如开展以“培养高尚情趣”为主题的活动，此外还应准备一次青春期教育讲座的开展。
（2）继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
9、完善学习小组活动内容和管理，激励学生合作意识
具体要求如下：
（1）让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的时间，有计划、有秩序的学习，提高时间的利用率，进而提高学习效率。
（2）班内成立学习小组，定期进行学习讨论活动，组内开展一帮一活动，帮助有困难的同学共同进步，学习小组间可进行活动经验交流。
（3）利用班会的时间进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验。在学习上，要求学生每天做到预习，复习，练习，持之以恒。
（4）让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力。
10、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理，爱护公物，坚持每天到宿舍检查卫生纪律。要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。
以上为本学期的班级工作计划，未尽事宜将在实际工作中安排穿插；同时，计划将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些适当的调整。总之，作为一名班主任，应该时时刻刻注意自己的一言一行，从内到外严格要求自己。在学生成长的过程中，以崇高的思想品德、饱满的工作热情、诲人不倦和永不止息的进取精神，言行一致与表里如一的作风，[fs:page]认真钻研业务，大胆探索，真抓实干，管理育人，服务育人，教书育人，做一个好的教育者和引路者。