一年来，我校师德建设工作，以精神为指导，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师教书育人行为，推动师德管理规范化、制度化。以“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”为核心。以“做学生喜欢的老师，办人民满意的教育”为指导思想，以“倾情教育、尊重生命、立德树人”为重点，开展了一系列提升教师师德素质的活动。通过各种活动的开展，我校教职工的思想政治素质、职业道德水平和教育教学能力进一步提高，使我校呈现出了一支充满活力、团结实干的教师队伍。具体做法如下：
一、建立了师德建设的长效机制
1、加强制度建设，严格考核管理。利用制度约束人，制度管理人，制度激励人，实现规范管理，促进良好师德师风的形成。将师德教育作为校本培训的必修课程；教师职业道德教育和规范不符合要求，一律不得授予优秀教师等称号。
2、坚持发扬民主的原则。在“师德师风建设”活动中，要充分尊重教职工的民主权利，广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督，充分调动教职工参与活动的主动性、积极性和创造性，增强活动的实效性。
4、建立考核机制。建立师德考核指标体系，并将其标准量化，通过学校、教师、学生（家长）不同权重打分，给予综合评价，将评价结果作为教师评优、晋级、培养等方面的重要依据。
5、建立了师德档案。教职工个人师德档案按照教职工参加师德师风活动中上交的各种师德材料（学习笔记、教师师德承诺书、心得体会、自查报告、整改方案、受表彰、师德考核情况）分别装入个人师德档案盒，并设立了师德档案专橱进行存放。
6、加强师德师风培训。定期组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》、和《中小学教师职业道德规范》等法律法规和区教育局关于师德师风建设相关文件，规范办学行为，提高教师思想政治素质和职业道德水平。
7、建立了师德考核和奖惩制度。根据《中小学教师职业道德规范》，制定
出台了学校师德考核评估细则。结合学校师德师风建设工作的实际，对原有的师德奖惩制度进行了修订完善，建立起新的学校师德奖惩制度。把教师的师德考核成绩作为评先树优的优先条件。
8、建立了师德监督检查机制。明确了工会作为学校师德师风建设的常设机构，具体负责学校师德师风建设，定期进行师德师风检查，向社会公布了师德师风建设监督电话和学校电子邮箱，校内设立了师德师风意见箱，聘请了各村支部书记为师德师风监督员。
二、认真开展“爱与责任”主题教育活动。
在今年的“爱与责任”主题教育活动中，我校做了一下行之有效的活动：
1、根据临淄区教育局《关于深化“爱与责任”主题教育活动的指导意见》的安排和要求，认真制定了切实可行的师德建设方案，并成立了以校长为组长的师德建设领导小组。
2、校长带领全体教师认真学习了教育局长在第29个教师节的讲话：《坚持立德树人，推进教育现代化》，老师们都做了笔记，写了心得体会。
3、开展以建设良好同事关系为主题的“我与我的同事”师德征文活动
4、组织教师学习“临淄最美教师”和央视“最美乡村教师”的先进事迹，宣传他们的事迹，举办了学习先进征文比赛，交流学习体会。
5、进行师德学习和培训：学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，老师们并做好笔记。
6、开展了查摆改活动。学校和教师认真查找在师德师风及学校管理存在的问题和不足，认真分析查摆问题，针对查摆的问题写出了自查报告，制定整改方案，举行师德承诺签名仪式。
7、大力开展文体活动，提高教师职业幸福感。庆“三八”活动，温馨办公室评选活动，教职工跳绳比赛社团活动。通过文体活动的开展，增进了教师们情感交流，提升了教师的身体素质和心灵归属感，让每位教师身心愉悦、热情饱满的工作。
8、开展“学生安全在我心中”师德教育活动。确保学校安全的措施有许多，
师德建设是首要一条。学校和教师，把学生的生命健康安全看得高于一切。通过活动来强化教师职业道德五个方面的意识：在践行职业道德上，强化法律意识，在育人思想上，强化人本意识，在工作态度上，强化服务意识，在行为作风上，强化自律意识，在安全教育上，强化责任意识。
9、举办“学校开放周”活动。邀请家长、各界人士走进学校，走进课堂，全方位了解学校工作。组织学生评教、家长评教、社会评教，通过同事帮、领导点，查找师德师风问题，在此基础上制定了改措施。
10、评选“学生最喜欢的老师”。 树立可亲、可敬、可信、可学的先进典型。
11、开展“立高尚师德，争文明教师”演讲比赛和征文活动。
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